个人成长规划4.docx

个人成长规划马山小学何珊珊梦想很重要，目标影响着人生。如果没有目标，人生将会有更多的茫然，更多的徘徊。作为一个从教4年的我，更深刻地感受到目标的重要性。今年，有幸加入县班主任工作室的我，决定重新规划的个人成长计划，使自己从事班主任教育事业时，有明确的方向，帮助自己更好地成长。现根据工作室的规划方案，制定个人的成长计划，在工作室的带领下，向名师靠拢。一、工作专业发展的自我分析从教以来，我一直担任语文学科的教学和班主任工作。4个春秋里，我学理论，劭实践，勇探索，吃苦耐劳，锐意进取，兢兢业业，努力让自己成长为一名出色的人民教师。下面我就自己的状况做出分析如下：个人发展优势与特长：1保持一个热情之心，爱教育爱孩子。2 .教学实践经验丰富，敏于发现，勤于思考，容易接受新事物与新观点。3 .班主任工作做得到位，所带班级注重民主，班干部得力，学生管理能力比较强，自觉性也很强。学生都喜欢与我交朋友。4 .职业心态平和，能正确地处理与同事、学生和家长的关系。5 .能够较熟练地掌握现代信息技术，并灵活有效为教学所需服务。好学、勤学、不耻下问。存在问题与不足：1 .理论功底还不够强，理论还是不深，写起论文来，可以引经据典的东西还真没两句。2 .教学有惰性，有时会处于被动，总是“拨一拨，动一动J3 .对于课程开发研究的能力还只是停留在较浅的层次。4 .班主任工作还不够细致，处理事情不够睿智，做事还不够踏实，创新能力还不够。二、个人发展目标1不断学习理论努力丰富自己，树立终身学习的观念。闲暇时多多读书，增强自己的理论积淀。2 .积极参加工作室的各项活动。在活动中不断学习、不断成长。3 .通过网络传播和在线互动，加强和工作室其他成员的沟通和交流，彼此促进，取长补短，资源共享。4 .积极反思，在实践中探索、感悟。坚持在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，在今后的工作中我会继续努力、严格要求自己、逐步自我完善，朝着目标一步一步迈进。相信在班主任工作室的指导帮助下，我的各项能力都会得到很大的突破和提升！