《像山那样思考》专题作文教学案教案设计.docx

?像山那样思考?专题作文教学案教案设计【专题内涵解读】专题名称来自本专题的一篇文章？像山那样思考？“像山那样思考是一个带有祈使、号召意味的短语，意思是说，在处理人与自然的关系时，应把自己看成大自然的一个组成局部人类是大自然生态链中的一个组成局部，我们同万物的关系和山同万物的关系没有什么区别做到了“像山那样思考，就到达了与自然和谐相处的较高境界本专题人文素质教育设计的关注点是：在寄情山水的同时陶冶情操，提升精神境界，并在此根底上强化生态环境保护意识，在阅读中陶冶性情，修养心灵，体味大自然的多姿多彩，培养审美能力和欣赏个性，激发珍爱自然的情感大自然蕴涵着各种各样的美：动态美和静态美互相补充，崇高美和优美兼而有之面对大自然，有的人谛听天籁，描写风景千变万化的美；有的人感悟自然，咏怀风物的变迁；有的人反思生态的恶化“欣赏自然、“感悟自然、“沉思自然是本专题的三元素，也是本专题选材的依据本专题将所选课文分成三个局部：第一局部“谛听天籁，主要欣赏和表述自然之美；第二局部“感悟自然，主要体会自然风物引起的人生感怀；第三局部“湖山沉思，主要思考人与自然和谐相处的方式【专题课文解读】一、？江南的冬景？：但在江南，可又不同；冬至过后，大江以南的树叶，也不至于脱尽寒风西北风间或吹来，至多也不过冷了一日两日到得灰云扫尽，落叶满街，晨霜白得象黑女脸上的脂粉似的清早，太阳一上屋檐，鸟雀便又在吱叫，泥地里便又放出水蒸气来，老翁小孩就又可以上门前的隙地里去坐着曝背谈天，营屋外的生涯了；这一种江南的冬景，岂不也可爱得很么？【解读】江南的冬景，总觉得是可以抵得过北方夏夜的一种特殊情调，说得摩登些，便是一种明朗的情调江南的地质丰腴而润泽，所以含得住热气，养得住植物；因而长江一带，芦花可以到冬至而不败，红时也有时候会保持得三个月以上的生命象钱塘江两岸的乌相树，那么红叶落后，还有雪白的相子着在枝头，一点一丛，用照相机照将出来，可以乱梅花之真草色顶多成了赭色，根边总带点绿意，非但野火烧不尽，就是寒风也吹不倒的假设遇到风和日暖的午后，你一个人肯上冬郊去走走，那么青天碧落之下，你不但感不到岁时的肃杀，并且还可以饱觉着一种莫名其妙的含蓄在那里的生气；“假设是冬天来了，春天也总马上会来的诗人的名句，只有在江南的山野里，最容易体会得出【解读】优美、闲适、温润、温暖秋收过后，河流边三五家人家会聚在一道的一个小村子里，门对长桥，窗临远阜，这中间又多是树枝槎Y的杂木树林；在这一幅冬日农村的图上，再洒上一层细得同粉也似的白雨，加上一层淡得几不成墨的背景，你说还够不够悠闲？假设再要点景致进去，那么门前可以泊一只乌篷小船，茅屋里可以添几个喧哗的酒客，天垂暮了，还可以加一味红黄，在茅屋窗中画上一圈暗示着灯光的月晕【解读】人到了这一个境界，自然会得胸襟洒脱起来，终至于得失俱亡，死生不同了；我们总该还记得唐朝那位诗人做的“暮雨潇潇江上树的一首绝句罢？诗人到此，连对绿林豪客都客气起来了，这不是江南冬景的迷人又是什么？【景物描写指导】抓住景物特征（最与众不同的地方如色彩、形状、构图、意蕴等）、巧用诗句、虚实结合（在景物现实特征的根底上想像景物的意境、情趣）二、？西地平线上？：在苍茫的远方，弧状的群山之巅，一轮血红的落日像一辆勒勒车的轮子，静静地停驻在那里【解读】刚发现落日时，背景很远，很模糊，更突显了落日的清晰可见，尤为惹眼暂时我们可能不会觉得落日美，但是已经吸引了作者的注意力，接着作者开始仔细的观察和细腻的品味了它没有了光焰，颜色像我们写春联时用的那种红纸柔和、美丽、安谧，甚至给人一种不真实的感觉像民间剪纸【民族和文化气氛】它大极了我说它像勒勒车的轮子，只是一个顺手攫来的想法，它当然较这轮子要大得多它停驻在那里，模糊的群山轮廓线托扶着它【解读】此时所呈现的落日让我们感觉：心灵得到慰籍和净化，人心无杂尘落日在沉入西地平线以下那一刻，是跳跃着，颤抖着降落的它先是纹丝不动，突然，它颤抖了两下，往下一跃，于是只剩下了半个半个的它继续依恋地慈祥地注视着人间，好似有些贪恋，不愿离去，或者说不愿离去正在注视它的我们但是，在停驻了片刻以后，它突然又一跃，当我们揉揉眼睛，再往西看时，它已经消失了一切都为雾霭所取代，我们刚刚见到的那一场奇异的风景，恍然假设一场梦境【解读】日落的整个过程：颤抖、跳跃、纹丝不动、颤抖两下、往下一跃、依恋、慈祥、贪恋、不愿意离去落日的壮美，亦是自然界中一种生命力的涌动此时的落日让人觉得很奇妙，似乎有人情味，像可爱的小女孩，淘气的小男孩，也像恋人分别时那种依依不舍的感情中午一过，太阳刚偏西，就变得不怎么显明了像一枚灰白色的五分钱硬币，容易被人无视地停驻在西边天空罗布淖尔荒原上的大地和天空，浑沌一片，也是灰廨癣的，因此，太阳的存在甚至被我们遗忘了况且，那枚硬币的四周边缘，也不太清晰我们向死亡之海罗布泊行进这里是无人区，没有任何的生命存在，荒凉空旷如同月球的外表四周瘴气雾霭弥漫，我们感到自己如同走入地狱，走入鬼域最辉煌的罗布泊的落日出现在黄昏那一刻，我们的越野车已经来到距古湖盆二十公里的龟背山当时，在我们不经意的一次回头中，突然看见在一平如抹的西地平线上，一轮血红的落日停驻在那里它是那样鲜艳、温柔，就像我早年间，家里的墙壁上画着的一个姑娘的红脸蛋记得每个可以偷懒的星期天，我都躺在被窝，瞅着那胭脂脸蛋出神【解读】“死亡原来也可以是一件充满庄严和尊严的事情！落日终归要日落西山，某种意义上也可以说是死亡，任何事物都逃避不了死亡，但面对死亡，不同的过程，产生不一样的结局，有的平淡苍凉，有的却可以轰轰烈烈正如文中所写，在灰白的落日之后，突然变得血红血红，虽然终归下山，但毕竟之前也曾辉煌过，因而在消失时，不无庄严与尊严之感【景物描写指导】罗布淖尔荒原之前的落日场景由苍白死寂转变为红色活力，使用的依然是虚实相生的景物描写手法，还使用了比喻、拟人的修辞手法那次实际上并没有看到落日，落日隐在背后去了我只看到了火烧云，那火烧云，灿烂地，热烈地，夸张地烤红了西边半个天空，烧红了大地上的一切物什，给我留下一个惊骇的印象但是，我明白这一切的制造者仍是落日，是落日在云的背后挥舞着魔杖火烧云持久地停驻在西天直到太阳已经落下去很久了，还将最后的一抹光辉像扫帚一样扫向就近的云彩直到最后，又贪恋了一阵后，西边天空终于恢复了它平庸的色彩【解读】这次的落日同上两次相比有着明显的不同，文中自始至终都没有直接描绘落日，而是描写了落日映红的火烧云落日的虚写）“火烧云灿烂地、热烈地、夸张地烧红了西边半个天空，烧红大地上的一切（惊世骇俗）由此作者想到了匈奴铁骑早晨或黄昏时向西地平线绝尘而去，想到了成吉思汗率领蒙古铁骑横扫欧洲大陆，这两者都是雄壮的、阔大的感觉在这种独特的时空感受中，落日的背影显得分外雄壮，历史的梦想和现实景象的辉映使作者感受自己的渺小和平庸【景物描写指导】此处的景物描写使用的是间接描写和衬托的手法三、?赤壁赋？:清风徐来，水波不兴举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间白露横江，水光接天纵一苇之所如，凌万顷之茫然浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙【解读】苏子泛舟赤壁之下，上面是一轮皓月，下面是万顷碧水，月光如烟雾般笼罩江面，清风徐徐吹拂，一叶扁舟如一片苇叶，轻浮水面，任意左右东西景象澄沏，又似朦胧，如梦境一般作者写自己在辽阔江面上泛舟，仿佛在浩荡的太空中乘风飞行，毫无阻碍简直就要远离人世，悠悠忽忽升入仙界里去了，令人陶醉其中，赏心悦目作者的这一段描写蕴涵着一种深沉隽永的诗意，一下子把人带进了诗的国土，沉醉在山水风月之中，同作者一起去领略那深蕴的人生意义这里的徘徊是写月亮移动缓慢的意思也可能是侧面写了作者的心理，他觉得月亮对游人含情脉脉，不忍离去，因而对冰清玉洁的月亮产生愉悦之情景与情交融在一起了徘徊一词真是一字千钧，表达了苏轼语言的精练生动，词简情真寄蜉崛于天地，渺沧海之一粟哀吾生之须臾，羡长江之无穷挟飞仙以遨游，抱明月而长终知不可乎骤得，托遗响于悲风盖将自其变者而观之，那么天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，那么物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适【解读】作者先写月夜泛舟大江，饮酒赋诗，使人沉浸在美好的景物之中而忘怀了世俗的欢乐心情；再从凭吊历史人物的兴亡，感到人生短促，因而跌入现实的苦闷；最后阐发变与不变的哲理，申述人类和万物同样是永久地存在，表达了旷达乐观的人生态度全文不管抒情还是议论始终不离江上风光和赤壁故事这就创造出一种情、景、理的融合，充满诗情画意而又含着人生哲理的艺术境界四、？神的一滴？：湖是自然风景中最美、最有表情的姿容它是大地的眼睛；望着它的人可以测出自己天性的深浅【解读】在作者心目中，瓦尔登湖美丽丰富宁静博大而又灵性洋溢，所以他由衷地喻为“风景中最美、最有表情的姿容和“大地的眼睛句中的“天性指人的自然本性，梭罗认为，长期以来，人的自然本性被日益复杂的社会所压抑，被日益膨胀的欲望所遮蔽，而瓦尔登湖就像一面镜子，使人重新发现和认识自己真实的天性从西端望下来，这里像一个圆形剧场，水上可以演出山林舞台剧【解读】是说从西端高处看瓦尔登湖，它的样子如同一个圆形剧场，四周的山林风物倒影在清澈的湖水中，因时而化，如同戏剧上演在那种日子里，慵懒是最诱惑人的事情，我就这样偷闲的度过了许多个上午我宁愿把一天中最珍贵的光阴这样虚掷，我是富有的，虽然与金钱无关，因为我拥有阳光照耀的时辰以及夏令的日月，我挥霍着它们【解读】“从圆心能够画出多少条半径，就有多少种生活方式可让我们选择作者看来这样的生活才是他自己的生活我的缪斯女神如果沉默了，她是情有可原的一一森林已被砍伐，怎能希望鸟儿歌唱？【解读】“一一：解释说明类比手法【景物描写指导】善于运用比喻的修辞手法作者把湖比作风景中“最美、最有表情的姿容，说它是“大地的眼睛还是在第1段，作者把湖边的树木是“睫毛一样的镶边，四周森林蓊郁的“群山“山崖是湖的“浓密突出的眉毛这些比喻形象细致地描摹出湖畔景物的生动情态五、？始得西山宴游记？：其上下之势，鲂然洼然，假设埋假设穴，尺寸千里，攒蹙累积，莫得遁隐；萦青缭白，外与天际，四望如一然后知是山之特立，不与培壤为类悠悠乎与颗气俱，而莫得其涯；洋洋乎与造物者游，而不知其所穷【解读】上下不平，空阔低洼，连绵起伏，不可胜状；有的像是蚂蚁窝，有的像是蚂蚁洞看似尺寸之间，实那么千里之外，全都聚集眼前，没有逃脱隐藏的青山绿水，相互萦绕，与遥远的天际相接，环看周围，都是这样看了这些，才知道这座山确实特立不群，与一般的小土丘大不一样不知不觉中我的身心与天地间的浩然之气隔化在大自然中，已不知道哪里是尽头了作者置身于自然山水之间，以幽泉怪石为伴，根本无意于留恋山水景色，他寻访山水的目的，是为了远离现实世界，暂时忘却自己所处的险恶处境从心境上看，它破解了作者被贬永州后“恒惴栗的心情，取得了“心凝形释，与万化冥合的审美感受；从游览本身看，这之前，因游心境压抑而无乐趣，从这儿才开始真正的游览这是一个愉快的黄昏，全身只有一个感觉，每一个毛孔中都浸润着喜悦我在大自然里以奇异的自由姿态来去，成了她自己的一局部我只穿衬衫，沿着硬石的湖岸走，天气虽然寒冷，多云又多风，也没有特别分心的事，那时天气对我异常的适宜牛蛙鸣叫，邀来黑夜，夜莺的乐音乘着吹起涟漪的风从湖上传来摇曳的赤扬和白杨，激起我的情感，使我几乎不能呼吸了；然而像湖水一样，我的宁静只有涟漪而没有激荡一一梭罗？神的一滴？【解读】作者与湖边的生物在共同享受着这样一个愉快的黄昏人与自然的和谐之美我看见过许多刚刚失去了狼的山的样子，看见南面的山坡由于新