院长在全市文艺工作者座谈会上的汇报发言.docx

院长在全市文艺工作者座谈会上的汇报友日高等艺术院校作为艺术人才培养的摇篮，必须深刻认识并准确把握党建工作与业务工作的辩证关系，破解党建与业务融合的难题，以高质量党建引领教育教学工作高质量发展,在“双融双促”中大力培养德艺双馨的社会主义文艺事业接班人。一、强化思想引领，推动理论武装和文艺创作有机结合思想是行动的先导。提高艺术人才培养质量，推动艺术教育高质量发展，离不开强有力的理论武装，也离不开高素质的教师队伍。*艺术学院始终坚持党的领导，加强政治理论学习，用理论武装头脑，学习贯彻好习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话精神。文艺创作坚持高举习近平新时代中国特色社会主义思想伟大旗帜，坚定文化自信，践行社会主义核心价值观，坚持以人民为中心的创作导向，扎根中国大地、*大地讲好故事。*决战脱贫攻坚战取得全面胜利，*艺术学院师生扎根*大地，深入扶贫一线，实地考察写生，讲好*故事。学院师生百余人历时5个月创作百米巨幅作品*脱贫攻坚图，运用绘画形式全景式再现*坚持精准扶贫取得脱贫攻坚全面胜利这一重大历史事件，描绘扶贫工作中的感人事迹和脱贫攻坚胜利后*大地上发生的巨变。2023年，学院师生又创作了百米巨幅作品*百年征程图，歌颂*党史上涌现出来的可歌可泣的英雄人物和光辉事迹，画面气势恢宏，作品思想性和艺术性高度融合，传承红色基因，度续红色血脉，大力弘扬正能量，唱响了主旋律。二、围绕立德树人，推动思想政治教育与专业课程有机结合推动思想政治教育与专业课程有机结合，把思政教育贯穿育人各环节全过程。党的二十大报告指出：“教育是国之大计、党之大计。培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题。育人的根本在于立德。全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”教师要以德立身、以德施教、以德育德，立足艺术专业人才培养开展课程思政。一是发挥专业课程育人的主渠道作用，培育课程思政示范课程。教师深入挖掘专业课程中蕴含的德育资源，通过分析红色经典创作题材，融入社会主义核心价值观教育，将价值塑造、知识传授和能力培养融为一体，构建“门门课程都思政，教师人人讲育人”的大格局。二是创新教学模式，强化资源共享。教师将教学采风课程、实践课程安排在红色教育基地，从湘江战役、百色起义等红色资源中寻找创作素材，创作思想精深的艺术作品，实现润物细无声的育人目标。三是开展课程思政项目研究。基层党支部书记是党建和业务“双融双促”的领头雁，要在业务工作中带头开展课程思政项目研究，将红色元素和艺术文化品牌有机结合，提升师生的政治认同、文化素养、法治意识、道德修养。推动思想政治教育与专业课程有机结合，根据艺术人才培养特点用好教学成果展示。如通过廉政书画作品展，将党风廉政建设与文化艺术相结合，用生动的形式宣传反腐倡廉,弘扬廉政文化，引导广大师生廉洁从政、廉洁从教、廉洁治学、廉洁自律。又如庆祝建党百年绘画作品展，以画为体，以史为魂，生动再现中国共产党百年来波澜壮阔的光辉历程,既体现了中国共产党的初心，也浸透着创作者的匠心，凝聚了极高的审美价值与教育意义，发挥了美术作品以美育人、以美化人的独特作用。通过课程思政教学成果展示，让师生更深刻地了解党史的脉络，更深刻地把握党的重大思想，理解党的历史经验，激发他们对党的丰功伟绩的崇高敬意，进而凝聚起新时代蓬勃向上的强大精神力量。三、弘扬德艺双馨，推动党的建设与人才培养有机结合习近平总书记在中国文联十一大、中国作协十大开幕式上的重要讲话中强调：“希望广大文艺工作者坚持弘扬正道，在追求德艺双馨中成就人生价值。”将党的建设与人才培养有机结合，积极探索具有鲜明特色的红色育人品牌，是提高人才培养质量的重要举措。*艺术学院聚力“党建+”模式，结合专业特点打造特色党建品牌，推动学校党建和思想政治工作质量不断提升，实现党的建设与艺术人才培养同频共振、互促共融。依托新时代文明实践所能力素质提升工程，运用集中培训、专题党课、座谈交流、答题测试等方式开展有针对性的思想政治教育工作。如教职工党支部通过举办红色经典艺术大讲堂等活动，深入分析红色艺术经典的时代背景和创作过程，将红色艺术经典的价值内涵和艺术审美揭示出来,让师生在提升专业水平的同时，深刻感受伟大革命精神。学生党支部通过暑期“三下乡”、社会实践采风等活动，开展爱国主义教育和优秀传统文化教育，培养学生的家国情怀，提升学生的实践能力。还有通过打造特色党建品牌“艺文双修”“人品画品共修”，帮助师生提高艺术文化底蕴和文化素质（即人品），从而提高专业水平（即画品）。随着特色党建品牌的不断打造，不断引领全体师生阵厉奋发、笃行不怠，坚持弘扬正道，在追求德艺双馨中成就人生价值。