统编版道德与法治一年级下册28《大自然谢谢您》 第1课时 教案 表格式.docx

教学内容大自然，谢谢您（第一课时）课间备时课型新授上课时间教学目标1、引导学生亲近大自然，与大自然有共在感，感恩自然。2、通过活动与自然交流，引导学生在与自然共在中成长整体上引导学生理解人与整个自然界都是相依存的。感受大自然对人类慷慨赠与的美好。学点与点教重难利用绘本资源进行感恩教育，使学生懂得“饮水思源”教准多媒体课件教学预案课前活动：欣赏视频1 .小朋友们，今天，老师带来了一段视频，请看大屏幕（播放美好的大自然）你们看到了什么呀？预设：百花争艳百鸟争鸣2 .小结：阳光、空气、水、大地，动物和植物，组成了我们美好的大自然。一、猜谜导入一一大自然礼物真丰富1 .小朋友们，你知道吗？大自然不仅很美，还给我们好多的礼物呢！瞧！袋子里就装着礼物！谁想来“摸一摸，猜一猜”？预设：苹果、青菜、小米粒2 .是呀，水果、蔬菜和粮食都是大自然的礼物，那你们知道他们在大自然中长什么样子吗？预设：香蕉长在高高的香蕉树上。马铃薯长在地下。3 .小朋友们说得真好，让我们去看看它们在大自然中的样子吧！（播放图片）设计意图修改与调整4.小结：哎呀，大自然的礼物可真丰富呀！那就让我们一起对大自然说上一声：大自然，谢谢您（揭题）二、情境探秘大自然礼物来之不易1 .小朋友们，这么看来，大自然真像一位神奇的魔法师。那么，它是怎么把礼物变出来的呢？让我们一起走进大自然魔法学院，听听魔法学院的院长怎么说呀！（播放录音）嗨！大家好，欢迎来到大自然魔法学院。我是院长。我们魔法学院有许多神奇的魔法师，想知道它们是谁吗？（1）软？魔法学院的院长告诉我们什么呀？他说魔法学院有很多神奇的魔法师，那他们到底是谁呀？让我们竖起耳朵仔细听。（播放视频小米粒的自述）（2）你们听出来了吗？哪些魔法师帮助了小秧苗的成长呀？预设：你找到了土壤、阳光、雨水这些魔法师。（3）他们给小秧苗什么帮助呀？哇，帮助这么大呀。如果你是小秧苗，你想对大自然的魔法师说些什么呢？2 .那除了它们的帮助，还离不开谁的帮助呢？我们继续往下听吧一一谁也给了小秧苗帮助呀？预设：是呀，农民伯伯要插秧、施肥、除草、收割，经过加工，就成为了小米粒。那如果你是小米粒，你还想对农民伯伯说些什么？小结：是呀，正是因为有了农民伯伯的辛勤劳动，大自然给了我们更丰厚的回报。3 .那你们知道，小米粒经过加工，还可以做成哪些美食吗？预设：粽子、年糕、寿司原来小米粒可以做成这么多美食。我们一起来看看吧。（展示图片）你最喜欢吃什么？4 .我们来听听魔法学院的院长会怎么说呢？（播放录音）哇，小朋友们真棒！我们大自然魔法学院的几位重量级魔法师都被你们找到了！其实生活中所有吃的东西都是大自然的礼物，经过人们的加工，变得更美味啦！小朋友们，下面是我们的魔法操时间，一起来跳一跳吧5 .课间操三、“魔法”体验大自然礼物真神奇1 .小朋友跳得真好！谢谢小雨，谢谢大自然的魔法师！小朋友们，那我们平时戴的丝巾、住的房子是不是大自然的礼物呢？让我们也来做小魔法师，小组里先试着变一变吧。2 .哪一组来介绍一下（板贴）3 .小结：感谢我们的小魔法师，让我们知道了丝巾、房屋也是大自然的礼物，有了人们的辛勤劳动，我们生活得更舒服啦！小朋友们，你们听,魔法学院的院长都在夸我们呢！4 .小结（录音）：哎呀，小魔法师们可真了不起，魔法学院的秘密都被你们发现了。其实生活中吃的、穿的、住的都是大自然的礼物。当然也离不开人们的辛勤劳动哦！四、魔法分享超级变变变1.哇！原来我们生活中有这么多大自然的礼物。小朋友们，那你们带来了哪些礼物？就让我们进入“超级变变变”魔法分享会吧！2 .谁愿意上台跟我们分享一下？预设：毛笔的笔杆是竹子变成的，笔头是山羊的毛变成的，真神奇。3 .小朋友带的礼物真多！老师也有一些大自然的礼物想跟大家分享一下呢！（播放图片）4 听了介绍，看了图片，你们想说什么呀？5.结课：小朋友们，今天我们的大自然魔法学院的旅程要暂时告一段落，下节课我们继续探秘魔法学院。板书设计教学反思