第一单元植物的生长变化期末复习卷一含答案四年级科学下册教科版.docx

第一单元植物的生长变化期末复习卷（一）（含答案）四年级科学下册（教科版）一、填空题1 .一株成熟的凤仙花植株包括根、茎、花、种子。2 .种子的传播方式多种多样，如大豆，是靠传播的。3 .我们常吃的香茄是植物的,常吃的大米是植物的ot4 .一般植物的花是由花瓣、雄蕊和雌蕊四个部分组成，A如图所示的结构是花的O5 .给植物的叶子套上一个透明的袋子，过了一天再去观察，可以观察到袋子内壁有o由此推测植物的叶子具有作用。6 .植物叶子中的水分从哪里来呢？小科推测凤仙花的吸收水分，再由将水分送到叶子中。7 .种植风仙花时，我们要挑选的、没有受过的种子。8 .蚕豆种子是由子叶、胚芽、和种皮等结构组成的，其中种皮起到了的作用。一、癖抨虺9 .观察蚕豆种子的结构时，选用（）观察更清楚。A.干蚕豆B.油炸蚕豆C.浸泡过的蚕豆10 .了解了植物叶的作用后，小科又观察了松树的叶子，根据叶子的特点，小科推断松树生长的环境是（）。A.热带地区B.寒带地区C.沙漠地区11 .海浪来袭，南瓜依然稳稳地扎根土壤，没有被冲走，原因在于（）。A.南瓜的根能固定植物B.南瓜的花开得很漂亮C.南瓜的叶交叉生长12 .笑笑仔细观察凤仙花的叶子，发现叶片边缘（）。A,是光滑的B.是呈锯齿状的C.有很深的开裂13 .为了研究蜜蜂的足能否给南瓜传粉，最合适用来模拟蜜蜂足的是（）oA.筷子b.棉签C.吸管蜜蜂的足I花粉刺2花粉刷3花粉筐14 .植物由根、茎、叶、花、果实、种子组成。以下（）的主要食用部分与其他两种不同。C.樱桃A.榨菜B.葡萄15 .以下植物靠风力传播种子的是（）。A.西瓜B.大豆C.蒲公英16 .种植园里的凤仙花越长越高，平平定期测量植物的“身高”，并绘制成统计图，如图所示。从图上可以看出，在播种后的第1周到第6周，凤仙花植株生长较（）；第785s50i45!40i周到第12周凤仙花植株生长较（）。A.快；慢B.慢；无变化C,无变化；快三、判断题17 .尽管种子的外部形态千差万别，但它们都有种皮和胚。（）18 .绿色植物只要有充足的阳光和适宜的水分就可以生长。（）19 .根就是植物埋在地下的部分。（）20 .从叶子可以看出，芭蕉叶的蒸腾现象比松树要明显。（）21 .凤仙花开花结果后，植株还会继续长出新叶子，继续长高。（）22 .植物开出的花都能结出果实，产出种子。（）23 .有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，比如秋海棠可以用叶繁殖后代。（）24 .凤仙花长出了花苞，植株就停止了生长。（）四、连线题25 .将下列植物器官与其对应的作用用线连起来。根支撑、运输作用茎制造养料叶发育成果实和种子花吸收、固定作用五、排序题26 .小科还种植了凤仙花，以下是小科同学种植凤仙花的活动步骤，请你按正确的操作步骤排序：O挑选饱满、没有受过伤的种子准备花盆和土壤手指按洞播种子浇水直至土壤湿润六、简答题27 .植物传播种子的方式可以分为哪四种？凤仙花属于哪种方式？七、实验题如图，把一棵完整的植物放入有红色水的试管中，在水面做好标记，并在水面滴一些植物油。一天后，试管里的水位明显下降了。282930 .这个实验研究的问题是（）oA.植物的叶子是否蒸发水分B.植物的茎是否有支撑作用C.植物的根是否有吸收水分的作用29 .在水面滴一些植物油，最主要的目的是（）。A.防止水分从瓶口处蒸发B.让植物吸收油中的营养C.让水面位置看得更清楚30 .请解释试管中的水位明显下降的原因。八、综合题31 .为了研究南瓜不结果的原因，战士们解剖了几朵南瓜花，记录如下:花瞥花瓣雄蕊雌蕊1号花55302号花5501解剖1号花的正确顺序是（）oA.花萼、花瓣、雄蕊B.雄蕊、花瓣、花萼C.随意解剖（2）每一朵南瓜花都有花蕊，是因为（）,A.好看B.花蕊是花的生殖器官C.能吸引蜜蜂（3）战士们发现，南瓜不结果的秘密在于（）。A.南瓜花是不完全花B.南瓜花没有花粉C.岛上没有帮助南瓜花传粉的媒介参考答案1 .叶果实2 .弹力3 .果实种子4 .花萼雌蕊5 .小水珠蒸腾6 .根茎7 .饱满损伤8 .胚根保护胚9 .CIO.BH.AI2.B13.B14.A15.C16.A17.18.X19. X20. 21. ×22. ×23. 24. ×根、一支撑、运输作用茎X一制造养料25. .叶发肓成果实和种子花吸收、固定作用26. 27. 植物传播种子的方式可以分为水力传播、风力传播、弹射传播、动物传播。凤仙花属于弹射传播。28. C29.A30.植物的根具有吸收水分的作用；根吸收的水分经过茎的运输，通过叶的蒸腾作用蒸发出去。31.(I)A(2)B(3)C