理论学习个人学习感悟.docx

理论学习要用"十指"弹好"钢琴”在党委会的工作方法第五条中，毛泽东同志提出要学会“弹钢琴，并作了精辟论述。文中提出“要十个指头都动”“要有节奏，要互相配合”，这既是“弹钢琴”的真谛，也是理论学习的真谛。理论学习要善于“弹钢琴”，不仅要“心中有谱”，在读熟读透和温故知新中，苦练出扎实的“基本功”。还要掌握节奏，在把握重心、深入研究中，奏好“主旋律”。更要相互配合，在学用结合、知行合一中，弹好“协奏曲”，只有如此才能真正弹奏出优美动听的曲子，推动理论学习往深里走、往心里走、往实里走。学会“弹钢琴”，就要“心中有谱”，苦练“基本功”。“心中有谱，弹琴的时候就不会无从下手，就不会出现手忙脚乱的情况。同样的一首曲子，有些人弹出来平平无奇，而有些人就能弹出美妙的旋律，赢得阵阵掌声和喝彩，区别就在于心中是否有谱，基本功是否扎实。对于党员干部来讲，“谱”就是扎实的理论基本功。当前，全党正在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育。党员干部要把学习放在更加突出的位置上,挤出时间静下心，如饥似渴、孜孜不倦地学习，通过认真读原著学原文，逐字逐句学、原原本本学，全面系统学、反复深入学，把理论经典、权威著作读深、读透、读懂,在常总结与提炼中温故知新，把知识点"揉得碎”“品得透”“嚼得烂”，做到烂熟于心、胸有成竹。学会“弹钢琴”，就要“把握重点”，高奏“主旋律”。掌握节奏是弹好一首曲子的关键和重点。一首优美的钢琴曲一定是有节奏的朝着既定目标发展，从而渐入佳境。否则，倘若节奏混乱，就会成为“乱弹琴”，理论学习也是如此。理论学习要把握重心、研究重点，不求广而全、但求精而深，要下足“挤”和“钻”的功夫，不能“胡子眉毛一把抓。要结合工作中现实而紧迫的重点问题，坚持“缺什么补什么，干什么学什么”，在深学体悟中掌握文章要义，提炼文义智慧，做到“知其然更知其所以然”。要注重“联系学”“学深入”，由表及里、层层深入，带着问题深入学，带着情感反复学，带着课题细致学，把党的创新理论蕴含的立场、观点和方法运用好，做到学之有向、学的精准。学会“弹钢琴”，就要“相互配合”，弹好"协奏曲”。要做“弹钢琴”的高手，既要掌控“节奏”，更要善于“协奏“协奏”就是要围绕“主旋律”，十个指头间相互配合好，不能有的动，有的不动。理论学习要坚持与运用和指导实际相配合，将脑中所记与火热实践相结合。要触类旁通、结合实际，扑下身子、橹起袖子、迈开步子，多到基层治理、乡村振兴、招商引资等重点工作一线去磨砺，常走常看、多听多学，想群众之所想，急群众之所急，解群众之所难，了解人民群众的急难愁盼，在把脉问诊、梳理问题、深研细思、精准施策中将理论学习知识转化为推动基层发展、促进人民幸福的实际举措，不断练就理论学习过硬的“看家本领工弹奏技艺和灵感不是天生的，也不是一学就会，而要经过长期磨炼才能形成。理论学习也要长期坚持，不能有“三天打鱼，两天晒网”的学习心态，要不断加强理论知识积累，常学常新、常修常炼、常悟常进，不断拓宽思维和视野，将理论学习落到实处。