提交材料5竹梅科级干部试用期满考核工作总结.docx

科级干部试用期满考核工作总结国际教育学院竹梅本人自任职学院科级辅导员岗位以来，主要负责学院资助工作和2018级、2023级生物技术专业学生管理工作。在校、院两级领导的正确领导和关心支持下，在同事的热心帮助下，立足岗位履职尽责，圆满完成组织交代的各项工作任务，思想政治觉悟和业务工作能力方面都有不同程度的提高。现将试用期间工作总结如下：一、履职情况与工作实绩（一）同心战“疫”，共克时艰2023年的上半学期对每位辅导员班主任来说都是面临前所未有严峻挑战的一学期。正值疫情严重反弹，学校紧急实行封闭式管理。在学工部还未通知全体辅导员返岗的情况下，作为毕业生班主任的我经过一番思索，与其在家提心吊胆担心班里出状况，不如尽快回到学校让学生有安全感。封校期间，配合学校疫情防控指挥部做好全员核酸检测秩序维护、校园安全巡检、开展线上自我防护知识宣讲、深入宿舍了解学生实际需求和困难、发放防疫物资等,构筑校园安全岛。1 .资助育人，助学筑梦。承担学院资助工作以来，由于学生困难认定、助学金和校园地贷款工作涉及面广，数量多，时间紧，任务重且意义重大，做好这些工作对于树立先进典型，帮助贫困学生完成学业成长成才起到关键作用。通过加强资助工作顶层设计，建立资助管理规范，完善勤工助学管理办法，构建资助对象、资助标准、资金分配、资金发放协调联动的精准工作体系。顺利完成了新生信息录入、困难认定汇总与系统审核、学院助学金评定、校园地贷款审核、爱心助学礼包与棉被发放、新生资助政策宣讲、毕业生毕业确认与诚信还款教育活动等各项工作。并组织开展学院“颂党恩献礼二十大，立远志履践报国行”资助育人演讲比赛、“助学圆梦，青春启航”主题征稿活动，我院四名学生荣获校级二、三等奖。助贷部部长张乃戈在2023年“诚信校园行”资助知识竞赛中脱颖而出，作为师院代表队成员荣获C赛区一等奖并进入河南省决赛。2 .送毕迎新，青春导航。经过四年悉心陪伴与教导，18生物技术专业毕业生顺利在2023年6月毕业，其中26名学生考上研究生。为了不留遗憾，除了完成常规的毕业生档案整理、就业指导等相关工作，还为毕业生组织了班级毕业照留念、送别小晚会等活动。到了暑期也依然未松弦，顶着严峻的就业工作压力和毕业生保持沟通，最终专业就业率达到83.16%,位居学院四个专业前列。9月迎来自己第三届学生，虽然有了前两届带班积累的经验，但也因为新生班里有一位腿部残疾的特殊学生，工作也面临新的挑战。通过带领学生干部一起为他搭建爱心床铺、排班轮帮电动车充电等，在传递爱心中将班集体凝聚。此外做好思想政治教育、加强学风建设、心理疏导、贫困资助、突发情况处理等，累计召开主题班会20余次，谈心谈话50余次，家长面对面沟通10余次。二、思想政治与廉洁自律情况在思想政治方面，热爱党,热爱祖国,遵纪守法，贯彻执行党的各项路线，方针和政策，积板参加党委中心组学习和各级领导部门组织的理论学习,努力提高政治理论水平和思想觉悟。补充学习教育管理学、发展心理学等相关领域内容，不断提高自己开展学生工作的理论视角和开拓创新的能力,脚踏实地为学校和学院的发展尽力。在廉洁自律方面，作为党员干部，能够以身作则，严于律己，严格按照党和国家的清正廉洁要求办事，遵守中国共产党廉洁自律准则，遵守国家法律法规、学校规章制度，无违规违纪行为。三、今后工作思路与改进措施（一）优化资助工作格局，增强资助育人成效坚持以教育为导向、资助为手段、育人为目标，构建物质帮助、道德浸润、能力拓展、精神激励有效融合的资助育人长效机制，助力学生全面发展。实施“互联网+资助”模式，聚焦重点困难群体，精准研判资助需求，做好分层分类精准资助；坚持正确价值观导向，形成“解困-育人-成才-回馈”的良性循环，着力铸魂育人。（二）创新学生工作思路，提升人才培养质量遵循“以学生为本”教育理念，面对新生代群体，传统的说教已经水土不服，德育教育的作用更为凸显。坚持思想教育与严格管理相结合，做到严宽相济、刚柔并行才能更好让学生接受，真正入脑入心。拓宽与学生沟通交流渠道，善于挖掘、发现不同学生的不同特质，并做好分类记录；鼓励学生参与各类社会实践、创业创新和学科竞赛，营造学术氛围，培养实践能力，在提升专业素养的同时，积累社会经验，提高适应社会变革的能力，最终内化为学生核心竞争力的提高。