A12 评价数据的伴随性采集案例.docx

A12评价数据的伴随性采集案例、选取的伴随性采桀工具我选取的伴随性采集工具是一款微伯小程序一一班级小管家。这款小程序无需安装，使用方便，无需注册，家长容易配合。,、哀实数据案例呈现（一）发布作业如下图所示，我利用班级小管家这款微伯小程序发布作业，学生会收到提醒，进入小管家反馈作业，同样也支持视频、录音、签名等方式。作业的反馈提交恬况一目了然，已提交的学生相未提交的学生都可以被容易地看到，我可以及时根据统计恬况向家长反馈。电、I,-«I句.（二）批改作业学生提交作业后，我可以对学生的作业进行批改，H在学生提交的图片上进行标注，还可以谈写评语，学生可以根据批改恃况进行订正，从而再次上传。()评价学生我可以根据作业对学生进行点评打分等比如对千作业完成得优秀的学生奖励”小红花”，系统会自动统计每个学生的评价记录，方便家长及时棠握学生的学习恬况cAJoca><植小邕KOTnS费媚,ESSo3oa三、关干其实数据案例的分析(一)优势所在通过婶操作恬况来看,使用班级小管家这款微信小程序进彳浮生的评叮隽行个当便有以下优势：下载忌洛无水日J1操作简,雎t川方便。这款小程序无需安装，使用方便，无需注册，家长容易配合：2形式新颖便于激发学生的学习兴趣。新颍的教学方式能够吸引学生的注意力，调动学生学习的积极性，激发学习兴趣：3自动统计.省时省力。不同于以往传统的纸笔记录，这款小程序M以自动统计教师对每个学生的评价记录，可以随时供教师、家长和学生查看，便于教师和家长举捏学生的学习恬况.(-)不足之处使用班级小管家这款微俏小程序进行学生的评价数据伴随性采集有以下不足之处：1缺失课堂管理功能。这款小程序主要是应用在课后管理方面.可以用干发布打卡、发布作业等，但是缺少一些课堂管理方面的功能，比如考勒、随机点名等：2图片比较筷糊o即使学生拍照作业的原图片很洁晰,但是上传以后，教师查看时会显示得比较铁糊.给批改工作增添了一些困难：3评价方式相对单一。系统为教师提供的评价学生选项还不够丰宫，不能专位对学生进行更综合的评价。