三上 18《盘古开天地》电子导学案公开课.docx

新授课精英小学三上语文导学案班级： 小组：姓名： 评价：学习内容18.盘古开天地（第一课时）学习任务学会本课生字新词，能抓住动词及一些反义词理解句子，能有感情地朗读课文，仿写句子，体会神话想象神奇的特点。【准备部分】1.知识加油站：查找、欣赏我国古代神话故事的图片，并写下故事的名称:2 .我认真地读了课文（3 .我会自学生字新词。宇宙 滋润 逐渐茂盛一丈 创造我圈出了难读的词语。）遍，并标上了小节号,气息四肢猛劈下降 抡起肌肤划出了新词。辽阔 血液黑暗 老祖宗奔流不息缓缓上升我认为难写的字有:4.我找到了文中可以概括本文主要内容的一个句子:【探究部分】探究一 细读第二自然段：1、用横线画出描写盘古行动的句子，圈出句子中的动词，和同伴说说你体会到了什么？我圈出的动词有：,从中我体会到了2、用波浪线画出描写天地变化的句子，圈一圈关键词，和同伴说说你的发现。我圈出的关键词有：,我发现了o我要和同伴一起合作读读这个句子。3、盘古一把斧头就分开了天和地，这个过程用一个成语来概括就是： 贴抓住人物动作，抓住句子中关键词，能帮助你走进人物的内心世界，感受神话故事的神奇魅力！探究二细读3、4自然段：1、分别用一个成语来概括这两个自然段内容：、2、第四自然段中用了几组优美的句子来描写盘古身体的变化，请用波浪线画出这些句子，并和小伙伴一起合作读一读。3、这段话中中有不少像“隆隆的雷声”这样的词语，读起来琅琅上口，使描写的事物更加，请你把它们积累起来：【拓展延伸】观看视频http: Gy6cmOyP.html盘古开天地故事片段，模仿课文第四自然段的写法，发挥想象，写一写盘古倒下后，身体发生的巨大变化，分享给小伙伴听。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他的 变成了的-他的 变成了 的-