中学国家义务教育质量监测致家长的一封信.docx

中学国家义务教育质量监测致家长的一封信各位家长、老师：根据国务院教育督导委员会办公室印发的2023年国家义务教育质量监测组织工作手册，为客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，国务院将于2023年5月24-25日在全国统一开展义务教育阶段四、八年级学生道德与法治、科学、劳动学业质量监测工作。经教育部教育质量监测中心抽样，我校被定为2023年国家基础教育质量监测样本校。抽样年级为四、八年级。为进一步加大宣传力度，提高全体师生与家长对该项工作的知晓率，加强家校协同，形成良好的舆论氛围，更好地推进国家教育质量监测工作，给国家提供真实、有效的数据，请您认真阅读。1、义务教育质量监测的目的深入贯彻落实中共中央、国务院深化新时代教育评价改革总体方案精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及其变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要因素，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观，纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。2、义务教育质量监测时间2023年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月24日全天和5月25日上午，具体安排如下图:小学四年级安排：略初中八年级安排：略3、义务教育质量监测对象2023年春季学期义务教育阶段四、八年级学生，相关年级德育（道德与法治）、科学、劳动、物理、生物课程教师和班主任教师，相关学校校长，相关区县教育管理人员。4、义务教育质量监测内容义务教育阶段四、八年级学生：主要监测德育、科学、劳动三个学科领域的学习质量，以及课程开设、条件保障、教师配备、学科教学、学校管理和区域管理等相关影响因素情况，同时监测学生心理健康状况。德育：重点测查学生的理想信念、道德行为规范以及基本国情常识掌握情况等。科学：重点测查学生的科学理解能力、科学探究能力、科学思维能力以及科学学习态度与习惯。劳动：重点监测学生的劳动常识、劳动观念、劳动能力、劳动精神以及劳动习惯与品质。5、检测工具与检测形式四年级学生进行纸笔测试，题卡分离；八年级学生进行机考测试（在线填答）；校长与教师问卷（在线填答）；区县教育管理人员测试（在线填答）。6、温馨提示此次监测结果不公布也不排名，相关成绩仅作数据分析之用，请家长不用担心。为了做好这次监测工作，希望家长配合学校做好如下工作：(1)请四、八年级全体学生5月24日、25日按时到校，整理好仪容仪表，保持良好的精神面貌。(2)请四、八年级学生按时作息，调适身心，做好准备。如5月24日、25日确因突发疾病需请假的，请及时告知班主任，并提供家长签名的病假条和县级及以上级别医疗机构出具的证明。阳光中学2023年4月