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小学文言文2教师一、文言文阅读1 .小古文阅读。晏子使楚晏子使楚。楚人以晏子短，为小门于大门之侧而延晏子。晏子不入，曰：“使狗国者，从狗门入：今臣使楚，不当从此门入。”侯者更道，从大门入。【注释】以：因为短：长短，这里指人的身材矮小。延：请。候者：指招待宾客的人。2 .解释下列句子中的加点字。（1）晏子像楚（2）依者更道3 .用现代汉语翻译下面的句子。为小门于大门之侧而延晏子。4 .晏子是个聪明机智、能言善辩的人。从哪些词句看出来，用“”在文中画出。5 .尝试用小古文形式的语言，写一两句话，赞美齐国的晏子。1 .出使更改2 .在大门旁边开了一个小门，请晏子从小门进城。3 .使狗国者，从狗门入：今臣使楚，不当从此门入。4 .晏子，聪颖机智，能言善辩，内辅国政，屡谏齐王，为后人颂。译文：晏子被派遣到楚国。楚人知道晏子身材矮小，在大门的旁边开一个小洞请晏子进去。晏子不进去，说：“出使到狗国的人从狗洞进去，今天我出使到楚国来，不应该从这个洞进去。迎接宾客的人带晏子改从大门进去。晏子拜见楚王。5 .阅读短文，完成练习。出师表（节选）三国诸葛亮臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，据（Wei）自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。由是感激,遂许先帝以驱驰。【注释】南阳：汉郡名，今河南省南阳市。闻达：有名声。卑鄙：地位低下，学问浅陋。猥：谦词，含有“辱”意。枉屈：屈尊的意思。驱5 驰：奔走效劳。6 .下列停顿恰当的一项是（）A.由/是感激，遂许先帝/以/驱驰。B.由是/感激，遂许/先帝/以驱驰。C.由是/感激，遂/许先/帝以驱驰。7 .借助注释，写出文中画线句子的大意。8 .诸葛亮感激先帝是因为9 .读了这段文言文，你想到的成语是：、5 .B6 .先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份，委屈自己，三次来我的茅庐拜访我，询问我对时局大事的意见。7 .刘备求贤若渴，对他有知遇之恩。8 .三顾茅庐求贤若渴译文：我本来是一介平民，在南阳亲自种田，只求能在乱世中暂且保全性命，不奢求在诸侯面前有什么名气。先帝不因我身世卑微、见识短浅，反而降低自己的身份，三次到草庐里来访问我，向我征询对当今天下大事的意见，我因此十分感激，于是答应先帝愿为他奔走效劳。9 .阅读下面的小古文，完成练习。园中有树，其上有蝉。蝉高居悲鸣，饮露，不知螳娜在若后也；螳螂委身曲附，欲取蝉，而不知黄雀在米旁也；黄雀延颈，欲啄螳螂，而不知弹丸在手下也。此三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患也。9 .这段小古文描述的成语是o10 .文中加点字“其"指的是、和o11 .文中“螳螂委身曲附，欲取蝉"中"欲''的意思是o12 .用自己的话说说“蝉高居悲鸣，饮露，不知螳螂在其后也”这句话的意思：13 .这段小古文告诉我们一个什么道理？想一想，写下来。9 .螳螂捕蝉，黄雀在后10 .蝉螳螂黄雀11 .想要12 .蝉在高处悲伤地鸣叫，喝着露水，却不知道螳螂在它的身后。.不能只顾眼前利益，而忽视了身后的隐患。译文：园里有一棵树，树上有一只蝉。蝉停留在高高的树上一边放声地叫着一边吸饮着露水，却不知道有只螳螂在自己的身后；螳螂弯曲着身体贴在树上，想扑上去猎取它，但却不知道有只黄雀在自己身旁：黄雀伸长脖子想要啄食螳螂，却不知道有个人举着弹弓在树下要射它。这三个家伙，都极力想要得到它们眼前的利益，却没有考虑到它们身后有隐伏的祸患。4.阅读。不鞭书生王安期作东海郡守，世乱，令日：夜不得私行。吏系得一夜行人。王问：“何处来？”云：“从师家受业书还，不觉日晚。”吏日：“鞭乎？”王曰：“鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！”释之，并令吏护送其归家。选自世说新语政事第三【注释】王安期：王承，字安期，两晋时期官员。系：Mo致：达到。14 .下列带点字解释不正确的一项是（）A.王安期作东海郡守（担任）B.世机（动乱）C.夜不得私勺（出行）D.替之（解释）15 .以下与“释之”的“之”用法相同的一项是（）A.惊弓之鸟B.君子何之C.置之度外D.久而久之16 .用现代汉语翻译下面的句子。鞭挞书生以立威名，恐非致治之本！17 .这则故事中，王安期是个怎样的人？他的做法说明了什么道理？14 .D15 .C16 .以鞭打书生来树立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法！17 .王安期是一个对待问题实事求是的人。“夜不得私行”是为了防止坏人作案，至于书生求学而迟归当另行对待。说明了处理事情不能死守教条、一概而论，而是要审慎灵活，根据事实进行合理的安排处理。译文：王安期担任东海郡守时，天下混乱，命令说：夜晚不能私自出行。差役抓了一个夜晚出行的人。王安期间：“你从哪里来呀？“（被抓的人）回答说：“（我）从老师那里听课回来，没发觉天（已经）黑了。”差役问：“（需要）鞭打（他）吗？''王安期说：“以鞭打书生来树立威信，恐怕不是达到社会太平的根本办法！“（于是王安期）放r他，并命令差役把这个人送回家。5.阅读小古文，完成练习。王羲之书六角扇王羲之，东晋之大书法家也。尝在蔽山见一姥，持六角扇卖之。羲之书其扇，各为五字。姥初有愠色。羲之因谓姥曰：“但言王右军书，以求百钱耳。”姥如其言，人竞买之。他日，姥复见羲之，羲之笑而不答。（选自晋书王羲之传）【注释】薮（ji）:古地名，今浙江绍兴市。王右军：即王羲之，王羲之曾任右军将军，故又名“王右军”。姥：老妇人。愠：生气。18 .解释加点字词。（1）荐六角扇卖之（）（2）姥到有愠色（）（3）但言王右军书（）（4）人靠买之（）19 .翻译下面一句话。貌之书其扇，各为五字。20 .从“人竞买之”可见王羲之,从“”可见王羲之很有原则。21 .王羲之，大书法家，他的代表作被称为“天下第一行书18. 拿着刚刚开始，最初只要争着19. 王羲之在她卖的扇子上题字，（每把扇子）各写了五个字。20. 书法艺术高超我之笑而不答21. 东晋兰亭集序6 .阅读材料和短文，完成练习。善士于令仪曹州于令仪者，市井人也。夕，盗入其家，诸子擒之，乃邻舍子也。令仪曰：“尔素寡过，何苦而盗耶？”“迫于贫尔。”问其所欲，日：“得十千足以资衣食。”如其欲与之。既去，复呼之，盗大惧，语之曰：“汝贫甚，负十千以归，恐为人所诘留之，至明使去。盗大感愧，卒为良民。乡里称君为善士。（注）市井人：生意人。诘：责问，追问。寡过：很少犯过错。资：供给：提供。与：给。22 .解释文中加点的词语23 （1）读之曰（）（2）卒为良民（）24 .下列说法不正确的一项是（）A.一个小偷到于令仪家偷东西，被于令仪的几个儿子抓住了。B.到于令仪家偷东西的小偷是于令仪的邻居。C.小偷是因为家里贫穷才迫不得已出来偷东西的。D.于令仪留小偷在自己家里住了一夜，到了第二天才让他离开，小偷既感恩又惭愧。24 .用现代汉语翻译句子。汝贫甚，负十千以归，恐为人所诘。25 .于令仪的“善”表现在哪些方面？结合文中的内容，用自己的话说一说。22. 告诉最终、最后、后来23. B24. 于令仪告诉邻居的儿子（小偷）说：“你很穷，夜晚拿十贯铜钱回家，恐怕要被人问来由。”25. （1）小偷被抓后，于令仪耐心了解情况，而不是直接报官，表现他的宽容；（2） 了解到小偷是因为贫穷而偷盗，于令仪满足他的愿望，给了他十千元钱，表现他的慷慨大方。7.阅读文言文，完成后面的题目。虎求百兽而食之，得狐。狐曰：“子无敢食我也！天帝使我长百兽。今子食我，是逆天帝之命也，子以我为不信，吾为子先行，子随我后，现百兽之见我而敢不走乎？”虎以为然，故遂与之行。兽见之皆走。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。【注释】长：管理的意思。遂：就。26 .出自这则故事的成语是o27 .选择恰当的解释，填序号。狐虎百兽（1）虎求百兽而食之。（）（2）故遂与之行。（）（3）兽见书皆走。（）28 .“兽见之皆走”的原因是（）A.兽畏狐也B.兽畏天帝也C.兽畏虎也.翻译下面的句子。虎不知兽畏己而走也，以为畏狐也。29 .你认为这则故事中的狐狸喻示了生活中的哪一种人呢？这则故事告诉我们一个什么道理？26 .狐假虎威27 .©28 .C29 .老虎不知道百善是害怕自己而逃跑的，以为它们是害怕狐狸。30 .我认为狐狸喻示了生活中假借别人的威势来吓唬别人的人。这则故事告诉我们的道理是：要善于弃伪存真，由表及里，步步深入，不然就很容易被坏人的花招迷惑。31 阅读短文。欧阳询观古碑欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。驻马观之，良久而去，数百步复反，下马伫立，及疲，乃布裘坐观，因宿其旁，三日方去。【注释】欧阳询：唐朝著名书法家。索靖：晋朝著名书法家。布：铺开、展开。裘：皮衣。因：于是32 .解释下列加点的字。（1）数百步复原（）（2）农疲（）（3）良久而去（）（4）三日方去（）33 .用现代汉语解释文中的句子。欧阳询尝行，见古碑，晋索靖所书。34 .梳理欧阳询观古碑的过程并填空。（）（）（）（宿其旁观）35 .这则故事告诉我们什么道理？31 .同“返”，返回。等到离开才32 .欧阳询曾经骑马赶路，看到一块古碑，原来是晋代著名书法家索靖书写的。33 .驻马观之下马伫观布裘坐观.学习要专心刻苦，更要虚心求教，学会吸收别人的优点。9.阅读伯牙鼓琴伯牙鼓琴，锋子期听之。方鼓卷而志在太山，锤子期臼：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水。锤子期又日：“善哉乎鼓琴，汤汤乎若流水。”锤子期死,伯牙破琴绝弦，终身不复鼓琴，以为世无足复为鼓奉者。34 .联系上下文理解，“志”的意思是，“足”o35 .用“尸给下面的句子标上停顿记号，再用自己的话说说它的意思。善哉乎鼓琴，巍巍乎若太山。36 .本文让我想到一个成语35 .心志，情志值得36 .善哉乎/鼓琴，巍巍乎/若太山弹得真好啊！这琴声就像大山一样高峻。37 .高山流水10.阅读草书大王张丞相好书而不工。当时流辈皆讥笑之。丞相自若也。一日得句，索笔疾书，满纸龙蛇飞动。使侄录之。当波险处，侄罔然而止。执所书问日：“此何字也？”丞相熟视久之，亦不自识。诟其侄日：“汝胡不早问，致余忘之。”注：流辈：人们。自若：像自己原来的样子，不变常态。得句：得到佳句。波险处：书法中笔画怪诞的地方。诟：责骂。汝：你。胡：为什么。余：我。38 .联系上下文，给带点字选择正确的解释。张丞相好书而不工。（）A.优点多的B.常容易（发生某事）C.喜爱D.表示赞许39 .联系上下文，给带点字选择正确的解释。热所书问日。（）A.固执B.拿着C.捉住D.凭证，单据40 .用自己的话写出下列句子的意思。汝胡不早问，致余忘之。41 .”当时流辈皆讥笑之”的原因是（用文中的句子回答）。42 .读了这则故事，你有什么启发？本题考查了思维拓展和主旨内容概括。结合内容理解，例：倚仗他人势力欺上瞒下之人。30. 同“返”，返回。等到离开才31. 欧阳询曾经骑马赶路，看到一块古碑，原来是晋代著名书法家索靖书写的。32. 驻马观之下马伫观布裘坐观33. 学习要专心刻苦，更要虚心求教，