2023年新课标学习心得——以《Chinese Festivals》为例.docx

新课标学习心得一以ChineseFestiva1s为例新课标学习心得以ChineseFestiva1s为例通过学习小学英语新课程标准，我再一次更清晰地认识到小学英语，其性质的核心是工具性和人文性的统一，更是儿童学习英语，运用英语为主的教育。下面我就以牛津译林版五年级英语下册第七单元ChineseFestiva1s)为课例，浅析自己在课堂中运用到的理念。本单元的话题是中国的传统节日。我结合五上Christmas引入,课前要求学生搜集一些关于中国的传统节日的信息，包括日期、食物和风俗习惯等，为课堂教学做准备。本单元的词汇除了节日名词和食物之外，还包括十二个月份，可以帮助学生复习季节类和星期类的词汇。本单元的句型有两个，都是一般现在时态，一个是用来表达节日的日期，一个是用来描述人们在不同节日里的常见活动和庆祝方式。课时安排：6课时第1、2课时：Storytime第3课时：Funtime&Grammartime第4课时：Cartoontime&Cu1turetime第5课时：SoundtimeandCheckouttime第6课时：TiCkingtime(review&exercise)我在学习新课程标准英语学习任务群教学中，结合学习任务群的实践性、综合性特点，就ChineseFestiva1s第3课时的教学作如下设计：教学目标：1 .了解元宵节，能够听懂、会说、会读卡通故事中出现的词汇：Father,sDay,Mother,sDay2 .能够流利地朗读卡通部分，能够整体理解并简单表演卡通对话。3 .能在节日里学会感恩。教学重、难点：学生能正确理解、朗读CartOOntime中的故事，能读懂其中的趣味，能在教师的指导下表演故事。教学过程：Step1:Warmingupandrevision1、song:twe1vemonths2、Brain-storming复习月份和节3、ta1kaboutfestiva1Step2:Cu1turetime1、介绍节日1anternFestiva1在介绍过程中教授新单词:Iantern,member,carryo2、PPT呈现一些元宵节的图片让学生进一步感知元宵节相关知识。3、跟读录音。Step3Cartoontime1、1isten,猜测Whataretheyta1kingabout?2、自主提问，有关Mother"sDay观看动画，回答问题。WhenisMother'sDay?Whatdopeop1edoonMother,sDay?3、阅读对话，划出答案，回答问题。WhatdoTinaandBobbygivetotheirMum?Whatdotheysaywhentheygivepresents?4、指导朗读HappyMother'sDay,Mum!WeIoveyou!5、续编故事6、跟读对话，自读对话7、小组准备表演对话，表演对话8、情感教育Step5Homework1、读熟cartoontime并表演2、为即将到来的父亲节准备一份礼物3、预习Soundtime和Checkouttime.教学反思：英语是一门语言，因此，语言的运用操练必不可少，只有这样才能让学生更清楚所学的如何运用。我深深感受到生活是丰富的教学资源，只要我们不断探究课堂教学，乐于并擅长从生活入手，采用符合学生实际的教学方法，就能设计出更多生动活泼的、高质量的英语课。