心理健康教育.docx

课堂观看纪录与分析（作业模版）大家姓名徐洪岩大家单位廊坊市广阳区尖塔中学观看时间段2022.10.27观看对象七班级同学授课内容做心情的仆人观看点教学过程客观描述教学实施优缺分析教学行为调整建议一、课前情境创设（激发同学学习爱好的问题情境创设）我们每个人都有自己的心情情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会掌握自己的不良心情，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，在学习和生活中，保持乐观的心情，今日我们学习做心情的仆人这一课。课前情景导入对于一节课来说至关重要，只有激发了同学的学习爱好才能让同学更好地把握本节课的内容。在本节课中，老师虽然点出了本节课的主要内容，但是在激发同学学习爱好上还有所欠缺。可以采用多媒体播放各种心情的表情，让同学说说在什么状况下会有这样的表情，他们此时相应的心情是什么样的，再导少总结、导入本节课内容。二、学问概念的理解和深化（同学思维的启发和引导过程）1.读遍课文，让同学思索。A小明的学习成果为什么退步了？B小花是怎么对待跳绳失利的？分组争论，然后派代表在全班发言。2.议一议如何调控自己的不良心情呢？A、宣泄法。B、转移法。C将心比心。D、挫折不肯定在这个部分我自己认为做的特别不错。首先让同学自己思索，然后小组合作分析小明、小花的问题，就让孩子们自己动脑，又培育了同学的团队合作意识。其次，环节设置层层递进，问题越来越深化，从解决别人的问题到同学解决自己的问都是坏事。3.活动明理题。最终，老师总结此项活动的意义，让同学更深入了理解。老师最终的总结让同学深入了理解，但是假如此时是老师引导同学总结，效果会更好。三、学问概念把握后的应用与展现（同学表达、展现的问题选择和活动组织）演一演建议6位小品扮演者提前进行排练，尤其要选择好女主角王小燕，以确保表演胜利。谈论时，假如时间允许，可多请几位同学谈谈看法。师：王小燕爱生气好不好？为什么？生：不好，生气影响身体健康。生：生气简单使人得病。生：生气简单影响同学关系。,一“演一演”让同学在乐观参加中发觉问题，并且解决问题，此环节设计奇妙，但是需要让扮演者提前排练，缺乏新奇感。此环节uj以让孩子们即兴表演，更能调动孩子们的乐观性。四、对同学学习状况的把握与调整（同学学习反馈的引导确定和教学调整）心情对人的学习和生活影响很大，教育同学要做心情的仆人，才能适应社会生活；学会掌握自己的心情，把握调控心情的方法，做一个欢乐的学校生。本环节中老师的总结全面，细致，把孩子们简单消失的问题都做了具体解释。但是还是建议孩子们自己总结。先让孩子们作总结；对本节课的熟悉？学习了节课有什么收获？然后老师补充总结。