科学青岛版五年级下册2023年新编14 夏季星空 学案.docx

夏季星空【课题与课时】青岛版小学科学五年级下册第三单元第14课【课标要求】1 3.4太阳系是人类已经探测到的宇宙中很小的一部分，地球是太阳系中的一颗行星。【学习目标】1知道夏季星空与春季星空的不同；认识银河与夏季星空中的显著星座。2 .能对课前观察记录进行整理分析，从中归纳得出星空的运行规律；初步学会通过已知星座找寻其他星座的方法。能进行中长期的观察活动。3 .对星空的变化表现出浓厚的探究兴趣；乐于参与中长期观察活动，并能在活动中克服困难，完成预定任务。4 .了解人类的好奇和社会需求是星空观测技术发展的动力。【评价任务】1 .任务一：交流课前观察星空的发现。（检测目标1）2 .任务二：认识夏季星空中的显著星座。（检测目标2）【资源与建议】1“银河是什么样的？”“北斗七星和北极星每天有什么变化？”是探究夏季星空的起点,当我们知道银河和夏季星空的典型星座，才能认识到夏季星空的典型星座。课前需准备自己观察北斗七星的记录。3 .学习过程：首先，交流课前观察星空的发现；接着，认识夏季星空中的显著星座，并进行检测与拓展活动。4 .本课学习重点是“认识北极星和北斗星的变化规律”，难点是“认识夏季星空的典型星座”通过完成任务二，阅读教科书并观看视频将有助于突破难点。【学习过程】任务一：交流课前观察星空的发现。（检测目标D（参照教材活动一：交流课前观察星空的发现。）1 .小组内交流自己的发现。2 .对观察记录进行分析和整理。3 .总结星空的一天变化规律。4 .完成科学学生活动手册的相关内容。我观察同一天晚上北斗七星在天空中位置变化的记录:我的发现：小组代评价标准：（1）每个小组都要推选代表在全班交流；（2）观察记录详实;表有理有据地将本组发现和结论在全班交流。任务二：认识夏季星空中的显著星座。（检测目标2）（参照教材活动二：认识夏季星空中的显著星座。）1观察银河、总结银河的特点。2 .阅读教科书并观看视频，了解认识天鹰座和牛郎星。3 .阅读教科书并观看视频，寻找天琴座和织女星。4 .阅读教科书并观看视频，寻找天蝎座和心宿二。5 .完成科学学生活动手册的相关内容。我认识的夏季星空中的星座:星座名称天蝎座天鹰座星座位置评价标准：（1）认识银河和夏季星空的典型星座；（2）表述语言清晰、条理、正确。【检测与作业】1选择题（检测目标2）（1）观察星空，各天体围绕的中心是（）oA.太阳B.北斗星C.北极星（2）织女星是（）的主星。A.天鹅座B.天琴座C.天鹰座（3）牛郎星是（）的主星。A.天鹅座B.天琴座C.天鹰座2.判断题（检测目标1、目标2）（1）北极星在天空中的位置基本不变。()（2）随着季节的变化,天空中会出现不同代表性的星座。()（3）天空中的星都以北极星为中心顺时针转动。()（4）天蝎座是夏季非常显眼的星座。()【学后反思】1通过这一课的探究，我获得的知识与方法有哪些？2.选取一个星座，在每天固定时刻用观星箱观察，把发现记录下来。我观察夏季星空中星座的记录