师德情怀学习心得体会.docx

师德情怀学习心得体会这次有幸参与国培，倾听了专家的精彩的讲座，作为老师，不得不让我重新思索我的学习成长过程，回顾自己的童年上学的情景。让我有个换位思索：现在的孩子是父母的心头肉，哪能让孩子受半点委屈？ ！我也是做父亲的人了，自己的孩子在学校上学，哪有不关怀的道理？作为父母都想让孩子上好学，将来能有一份较好的职业，不为他们着想着将来，在以往的孩子学习中，我们是否考虑到孩子们的爱好呢？当今的训练是开放的时代，要以同学为本，我们可以扪心自问，自己就是对自己的孩子做到了吗？我可以坦率的说，我没有做到，就是对自己的孩子也没有，通过学习，我感到我是对孩子太苛刻了，要求太高了，没有给孩子一个个阶段性的成长阶梯，何况对待学校里的同学了，不由得不考虑端详自己的作为了！无论是自己的孩子还是别人家的孩子，他们的家庭环境不同，他们所接受的家庭训练也是不同的,我们作为老师何必要求他们都在同一起跑线上呢，孩子们不同生活环境，就产生了他们不同的共性差异。作为一位学校的老师就要审时度势，了解同学的家庭背景，了解他们的生活习惯，制定适合他们的教学方法，让他们在不同的起跑线上都得到肯定的进展，让他们的学习上得到全面的提升。同时，作为老师还有结合同学的共性特点想法走近同学的生活，贴近同学的生活。农村的同学对待农村的一些琐事习以为常，我们还可以作为我们的训练教学资源带进我们的课堂，使同学感到既亲切，有熟识自然，增加他们的爱好,能充分地调动孩子们的乐观性，这样我们给他们供应了一个个活动沟通的平台，以达到我们教学的目的。此外，我认为，作为老师要对同学有恒心、有信念、有爱心；对待生活要有平常心，对待生活上的问题用平常心态看待问题；对待自己要有一颗求学上进心、有肯定的毅力，才能立足不落伍