教师培训个人心得体会15篇.docx

老师培训个人心得体会（15篇）老师培训个人心得体会（15篇）我们心里有一些收获后，常常可以将它们写成一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累阅历。那么心得体会怎么写才能感染读者呢？以下是我收集整理的老师培训个人心得体会，欢迎阅读与保藏。老师培训个人心得体会1这是我第一次参加小学美术老师的培训，这次的培训经历使我受益匪浅。虽然仅一个星期的时间，但是却让我对美术这门学科有了新的熟悉，美术不再是以前老师在黑板上画，学生在台下照画了，现在的美术是一门了不起的艺术，生活中处处布满了美术。对美术的知识也得到了提高，教育观念也得到了冼礼。总之只字片语难以尽述，以下是我的一些此次培训的心得体会。一、爱好是学习美术的基本动力之一。在课堂上应充分发挥美术教学特有魅力，努力使课程内容呈现形势和教学方式都能激发学生的学习爱好，并使这种爱好转化成持久的情感态度。同时将美术课程内容与学生的生活阅历紧密联系在一起，强调了知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。二、用真心、真情的去教美术。在教学中，老师要有奇怪心，精神。同时老师要放的开，注意师生互动，大力利用肢体语言及美丽的语言的应用，充分调动孩子的乐观。在教书过程中特殊注意育人教育，要做到既教书又育人。三、在教学中，尽可能让学生主动参加自主学习，教学以学生为主体，通过欣赏、体验感受、探究、总结、想象、创作、评价的过程，引导学生深入理解感受美术作品的美,使学生的创作欲望倍增。尽可能的给孩子制造一个宽松的学习空间，使整节课沉浸在艺术的氛围中。同时，要突出了美术学科的特点，学生运用多种形式，设计出精美的、主题丰富的作品。因此教学中要多实行活动的形式开展，活动是否有收获，即活动要为教学目标服务。设计的活动要呈现一个知识点。四、在教孩子的过程中，一定要考虑到学生的能力，给学生的思想要保持全都。一定要联系学生的生活实际，联系学生的生活阅历。让孩子关注自己身边的一些关于美术方面的东西。要从生活中，理解线条等美术知识，如：头发、树（年轮）等。培育孩子搜集素材的能力。高段学生要注意培育自学的能力。提问学生其实也是引导学生的一个重要过程。示范的作用，要处理好示范的关系，老师要作为学生的楼梯,孩子要借助于老师向上爬。五、生活中一些常见的东西，经过高度概括、提炼，用最简洁的点线面来表现。点线面的联系，是美术语言中最基本的。要让学生了解艺术创作，不仅只是用纸、用笔。要理解材料的多样。学生的作品，要好玩味，可作，并不一定要求很高。通过本次学习培训，在今后工作中，我将会不断的学习，多体会感受所学的知识，并用于实践中，全面提高自身的综合素养，为学生提供更好更优质的教学和服务。回首这段时间的学习，是充实的、但与此同时我们也收获着、成长着、快乐着。本次培训即将结束了，我由衷觉得时间没白花，而且我感受到本次培训听课研讨活动是我急需要的最充实、最合理的一次，我受益匪浅。在此次专家教授中每一节课都很精，在老师的水平同时,我更关注其授课方法。对我这名美术老师来说，讲座课中值得我学习的东西很多很多，总结起来有以下四点：一、在老师的课堂中不断的进步是以不断的学习为前提的。我个人很喜欢美术教学，当教学遇到困难的时候，需要有较高水平的老师给我指导，助我突破瓶颈。老师的示范课满足了我的需求。两天的听课研讨培训结束了，但我的'学习并未结束，相反，以此为契机，它才刚刚开头。二、转变思想观念随着社会的进展，人们的意识也逐步提高，过去把音体美科目当成副科观念已经过时，学生及家长已逐渐意识到了音体美教育的重要，为孩子选择全面进展的素养教育，不让孩子输在起跑线上，已经成为了绝大多数家长的共识。老师的我们必必要转变思想观念，转变教育观念，转变教学方式,跟上时代的进展，做一个能适应社会并受到学生喜欢的合格老师。三、加强学习过去不代表将来，要转变观念靠的是学习，不断地学习，以学习来转变自己，以学习来充实自己。本次校本培训，我更强地意识到了自己知识的浅薄。在这些音体美老师面前我多像一只井底之蛙，每个教学环节我都觉得很新鲜，走进他们的课堂给我美的享受，艺术的熏陶，跟我无所事事，对学生缺乏指导的课堂相比，我有了一种很强的危机感，所以学习迫在眉睫！只有这样才能使危机有转机，所谓“鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书J信任自己能坚持。四、学会反思苏霍姆林斯基曾说过：“只有擅长分析自己工作的老师,才能成为得力的有阅历的老师。”波斯纳也说过：“没有反思的阅历是狭隘的阅历，至多只能成为肤浅的知识。假如老师仅仅满足于获得阅历而不对阅历进行深入的思考，那么他的教学水平的进展将大受限制，甚至有所滑坡J在以前的工作中，我虽然有过反思，但从来没有很专心地正规地把它当成一项工作去执行，只是在头脑里想想就过了。在以后的工作中，我一定而且必必要学会总结反思，以逐步提高自己的教学水平。总之，通过培训的学习收获很大，希望今后能有更多这样的机会，使我们的老师能够尽快提高自身美术能力，投入到教育教学当中，在教育这个岗位上有更高的突破。我也会努力总结自己的教学，上好自己的每一堂美术课，努力做一名优秀的美术老师。老师培训个人心得体会2实施课程改革，对老师来说是一个新的挑战。课程改革的主渠道在课堂。老师是详细的实施者，这就要求老师必须首先转变观念和方法。同时，要做一名现代化不落伍的老师，应当乐观适应素养教育要求下的角色转换，要用进展的眼光看学生，并要不断地充实和提高自己的能力，实现自身的持续进展，终身学习，不断进步。本学期我继续专心进行着研修，从自己的教育教学中寻找突破口，为了促使自己的工作在今后再上一个新台阶，现将其总结如下：能够乐观参加校本研修活动，并做好理论学习记录，踊跃发言，提出自己的见解，并专心撰写心得体会，在学习中不断充实自己，提高自己的理论素养。本学期，我们数学组想着要上同一个主题，经商讨，我们决定统一上三个班级的数学广角，课题分别是集合、沏茶问题、植树问题。并针对这三节课，我们进行了三次集体备课，都是先由主备老师提出最先的课堂设计，再经由大家讨论，主备老师再修改，再讨论，直至讨论出较为满意的设计。比如由我主备的集合，中间有个环节本想着让学生出来活动，但是同事们根据我们班级学生情况，认为可能到时课堂上会比较混乱，我也觉得可能会出现大家担心的状况，故将这一环节给换掉了；这节课是培育学生的集合思想，但是整堂课不会出现“集合”这个词，如若将这个词强加给学生也是没有必要的，故就将这节课题改成“重叠问题”,让学生明白若两个部分有重复的部分，在计算总数时，重叠的部分只能计算一次虽然教学设计不断地讨论修改，但是学校每个班级只有一个班级，不能进行磨课，还有自己对学生学情的把控还不够到位，以致这节课上得不尽人意。反思，是老师提高教学水平的一种有效方法，反思自己备课时是否遇到了什么困难，是否调整了教材，为什么调整教材；反思上课时是否发生了意料之外的问题，自己是怎样准时处理的反思自己本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。针对自己的公开课，我做了深刻的反思。同样的，可以思考同伴的课堂为什么精彩，哪里还有什么不足之处。在这学期听到的本校的公开课中，我感觉另外两节数学课都非常精彩，都值得我学习：黄老师的课堂有序、有质，而且课堂氛围非常好，若说上次黄老师的课还有一点显得放不开的话，那这节课就已经非常好了，这离不开黄老师的不断努力及她严谨专心的教学态度，值得我学习；缪老师的课堂基于学生的起点，思路清晰，将复杂的植树问题化解得简洁易懂，整堂课思路非常清晰，脉络清晰，而且语言精练，太多优点，都是需要我好好学习的。还有印象深刻的是王老师六班级的语文课，周老师的英语课，想着若我是她们的学生，我肯定会非常喜欢那样的课堂，而且能将知识学得扎实到位。总之，这学期的校本培训又让我学到了很多，我想我会更加乐观的投身到这项活动中的。老师培训个人心得体会3、我的困惑困惑一：是不是每一节新授课都让学生自主探究与合作沟通学习呢？困惑二：哪些数学问题更有效适合让学生自主探究与合作沟通学习呢？困惑三：在自主探究与合作沟通学习过程中，我们应该怎样协调处理好差生和优秀生的关系呢？差生的自主探究学习的能力确实很差。困惑四：让学生自主探究与合作沟通学习花费的时间长，甚至影响教学成果，我们应该怎么办呢？二、几点熟悉：1、在今日的视频中，中央民族大学的孙晓天教授也曾讲到动手实践、自主探究与合作沟通学习的重要性。确实，我们中国人在知识上不存在问题，但是我们的制造的能力是非常差的。我们老师作为课堂的指导者，必须给学生提供动手实践、自主探究与合作沟通的'机会。也就是说我们老师必需有这个意识，这样我们培育出来的学生将来才有可能具有制造力。2、老师必必要给学生充足的时间去自主探究和合作沟通,没有充足的时间做保证，探究和沟通是无效的。3、在探究和沟通的过程中，老师要充分参加进去，引导学生独立思考，从而参加沟通，没有学生的独立思考做基础,沟通是低效的。4、在小组分工时，要留意学生优差结合，特殊关注差生在小组中的表现。往往很多老师在上公开课的时候，只顾着优秀生的发言和沟通，从而忽视了差生的想法，降低了差生的参加乐观性。同时在沟通中引导学生学习倾听，培育学生专心听取别人意见的习惯。总之，我们老师必须始终不渝的把学生动手实践、自主探究与合作沟通作为一种必要的教学模式，让我们的学生真正去思考、探究、沟通、体验，这样学生的综合素养才能得到提高，我们的教学才能有效、高效、优效。老师培训个人心得体会4一年的实习眼前就要结束了。在实习中，我的收获很多，学习了不少东西，熬炼了自身的能力，提高了自身的各方面的修养。我实习的学校是的农一师十团中学。是汉校，有丰富的语言环境，优秀的老师们，进展前途很好的一所学校。在这样的环境里，我看到了一种千载难逢的好机会，就是说，在这样的学校里实习，实在是好不容易的。在实习过程中，我珍惜这个机会，利用全部可用的条件，进行教学，做实习，提高了汉语授课能力，提高了双语教学能力，更新了双语教学观点，提高了双语教学方面的修养。实习期间，我的辅导老师是科学老师、教务员王素华老师，在王老师的精心指导下，完成任务情况如下：听课222节，教案106篇，上课92节，说课106次，监考16场次,参加班会24次，科研论文七篇，参加学校的各类教研活动次数38次，听课后的体会与感受和与指导老师评价议课次数为222次，综合实践活动三次。下面，我对一年的实习工作作以下总结：一、思想观点方面：作为一个团员，年轻老师，而且享受国家待遇，肩负着培育双语教育神圣使命的责任，我不仅珍惜这样来之不易的好机会。而且在十团中学学习中获得了师德师风方面、汉语授课方法方面、教育学生方面、培育学生能力方面不少的阅历，对于促进我今后教育教学工作的提高，奠定了良好的基础。首先，当我接到一年学习的消息，我心里很高兴，我认为这样的学习，我实在很需要。学习过程中，我可以验证自己所学的知识，又可以深入实践，提高双语教学能力。而且学习地就在汉族聚居地。学习语言的条件比任何地方好，在这里，我们可以找到良好的学习环境。我来到培训学校后，学校对我很热忱的对待。安排了我的生活必须，发了兵团编制的双语老师学习手册，这个手册是对我学习的好工具了。在培训期间，我严格要求自己，努力钻研，进一步提高语言水平和教育教学理论，提高了综合语言运用能力。二、学习态度方面：我在学习过程中，更端正自己的学习态度，抓紧机会，专心开头了学习。树立良好的学习观念，激发自身的努力和热心，全心全意投入到工作中，学习学校的规章制度，自觉遵守校规校纪，专心协作学校的安排，胜利完成了学习任务。学习期间，不怕苦，不怕累，愿意接受学校和指导老师交待的任务，并专心完成了。协作指导老师的工作，谦虚学习指导老师和其他老师，专心参加教学教育研讨活动，提高了自身的教育教学观念和理论知识，为将来的工作打好了基础。三