小班社会：抱一抱.docx

小班社会：抱一抱活动目标：1理解故事，知道拥抱会给人带来爱和快乐。2 .乐意跟随音乐和好朋友拥抱，表达自己的情感。3 .体会与教师、同伴亲密拥抱的快乐。活动准备：1“抱一抱”PPT课件4 .小猫咪咪的玩偶。活动过程：（一）游戏导入活动（我是小小鱼）1 .师：小朋友，让我们一起来学小动物，抱一抱吧！老师是小动物妈妈，小朋友们是小动物，当听到音乐中唱到“找妈妈”时，你们可要一起过来抱抱老师噢！（播放音乐“我是小小鱼”，教师边唱边和幼儿一起玩拥抱游戏,拥抱部分教师可以适当地用动作或者语言提醒幼儿“抱抱老师”）2 .师：刚才我们玩的是“找妈妈”的拥抱游戏，那你们喜欢刚才的拥抱吗？你们都是怎么抱的呀？谁来做做看。（鼓励幼儿自主说一说、做一做抱的动作）小结：噢，原来你们都是张开大大的手臂来抱一抱妈妈的。瞧，这里有一只小熊来到了我们班，它的名字叫嘟嘟，我们先和嘟嘟打声招呼吧！（小熊语调音频回应）哇，嘟嘟和你们一样都喜欢拥抱，那它都收到了谁的拥抱呢，我们一起去看一看吧。（直接讲述故事）（二）感受拥抱带来的爱和快乐1讲述故事第一段，妈妈抱嘟嘟，感受拥抱带来的温暖体验。师：咦，嘟嘟起床的时候，收到了谁的拥抱呀？那这时候它的心情会是怎么样的呢？（开心）小结：是呀，妈妈早安的拥抱让嘟嘟觉得好幸福，那接下来嘟嘟还会收到谁的抱抱呢。（出示图片熊爸爸的拥抱）3 .讲述故事第二段，感受爸爸和老师的拥抱带来的力量和幸福。师：是谁的拥抱呢？是熊爸爸的（引导幼儿观察图片，发现爸爸的拥抱有力量）。师：（讲述故事后）小朋友们，你们的爸爸抱过你吗？爸爸是怎么抱你的呢？（鼓励幼儿大胆表述）小结：看来你们都觉得爸爸的拥抱是很有力气的！而且你们也和嘟嘟一样也很喜欢和自己的爸爸抱一抱，因为感觉很温暖。4 .老师抱嘟嘟，体验拥抱带来的幸福。师：得到了熊爸爸温暖的拥抱后，嘟嘟要去幼儿园啦！那它又会收到谁的拥抱呢？除了河马老师，还会有谁给它拥抱呀？（鼓励幼儿大胆猜想）小结：哇！收到了这么多的拥抱，嘟嘟感觉很快乐、温暖和幸福,他也好想把自己的拥抱送给其他有需要的人呢。（二）了解抱一抱的作用1教师：（播放小孩子哭声的音频）听，是谁在哭呀，小猫咪咪为什么哭的这么伤心呀，你们说如果小熊嘟嘟看见了它会怎么做呢？还会说些什么呢？如果是你，你会怎么安慰咪咪呢？（引导幼儿说一说安慰的方法）2 .教师：是的，你们的办法都很好，咪咪得到嘟嘟安慰的拥抱后,就不怎么难过了，它擦了擦眼泪，开心地笑了起来！原来拥抱可以让伤心的人开心起来，拥抱可真是有魔力呀！3 .（播放PPT嘟嘟和汪汪拥抱的图片）师：过了几天在马拉松的跑步场上，咦！小熊嘟嘟和它的好朋友旺旺在做什么呢？为什么要给汪汪拥抱呢？（汪汪获奖了，嘟嘟给他一个大大的拥抱）追问：这时这两个好朋友的心情又是怎么样的呢？小结：是的，拥抱呀不仅能安慰到伤心的人，而且还能和好朋友一起分享成功的喜悦！一天的时间很快就要结束了，小熊嘟嘟也要回家了，它也好想将自己的拥抱带回家，送给自己的爸爸妈妈和所有它喜爱的人。三、快来抱一抱游戏，感受与好朋友拥抱的快乐1师：那接下来我们也来玩个抱一抱的游戏，你们想不想和自己的好朋友抱一抱呢？来，那现在让我们一起张开的手臂，跟着音乐一起将拥抱送给我们的好朋友吧！（播放音乐“抱一抱”）结束语：哇！你们都抱到好朋友了和老师了呢，开心么？“小朋友们，原来拥抱送给爸爸、妈妈、朋友和自己喜欢的人，会让我们身边的人变地快乐、幸福哦！那现在让我们一起带着我们的拥抱回教室送给其他好朋友们吧！（播放音乐“抱一抱”）