学案传染病及其预防.docx

传染病及其预防学案一、学习目标1说明传染病的病因、传播途径和预防措施。2 .列举常见的寄生虫病、细菌性传染病和病毒性传染病。3 .收集当地常见传染病的资料。4 .关注常见传染病的流行和预防及其与人类健康的关系，选择卫生、安全的生活方式。二、学习重点、难点（1）重点：说明传染病的病因、传播途径和预防措施。（2）难点：收集当地常见的传染病，说明常见传染病的预防措施。三、学习方法学生在教师引导下进行自主学习、合作学习。四、学习过程（一）关注热点，引入新课阅读屠呦呦获诺贝尔奖的资料，在关注科学家的突出贡献的同时，对科学家的研究领域产生兴趣，进入新课学习。（二）建构概念应用概念学习新课（1）什么是传染病（2）传染病流行的基本环节（三）盘点收获，巩固提高谈一谈通过本节课的学习，你有哪些收获。完成习题，巩固所学知识。小试身手：1、下列不属于传染源的是（）A.乙肝病毒的携带者B.艾滋病病毒C.患手足口病的儿童D.流感患者2、对患有人禽流感或怀疑携带人禽流感病毒的家禽进行焚毁处理，这一预防措施属于（）A.切断传播途径B.控制传染源C.保护易感者D.清除病原体3、流行性感冒的传播途径主要是（）A.水传播和饮食传播B.饮食传播和接触传播C.空气传播和飞沫传播D.虫媒传播和接触传播4、（2014.27）H7N9型禽流感是由H7N9型禽流感病毒引起的传染病。2013年3月全球首次发现人感染该病毒的病例。请分析回答。（1） H7N9型禽流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成，病毒G真“有”或“没有”）细胞结构。（2）从传染病流行的三个基本环节分析，携带H7N9型禽流感病毒的禽类是o（3）在预防H7N9型禽流感的公益广告中，提倡大家“流动水，勤洗手”，这一预防措施属