人教版八年级第五单元第一章第二节《线形动物和环节动物》导学案无答案.docx

川师大宜外八年级生物导学案执笔闫本莉审核课型新授课课时1班级小组姓名学案编号8-03课题?线形动物和环节动物？学生笔记学习目标1概述蚯蚓形态结构的特点2 .概述环节动物的主要特征3 .举例说明环节动物与人类生活的关系学习重点难点重点：环节动物的主要特征难点：观察蚯蚓的外部形态和运动学法指导实验观察法和小组讨论法教学过程【自主学习】阅读课本9T1页，完成以下问题(5min)1 .蚯蚓身体呈形，由许多彼此相似的环形构成，靠近端有个像环一样的结构叫；蚯蚓体壁有兴旺的,与配合完成运动；体壁可以分泌.含有丰富的,可进行气体交换；蚯蚓肠壁有兴旺的肌肉，肠可以,在土壤中活动时，以土壤中的为食。2 .常见的环节动物除蚯蚓外还有、.3 .环节动物的主要特征是：身体呈形，由许多彼此相似的组成，靠或辅助运动。【合作交流】小组合作进行实验观察，记录观察结果(6min)一、观察蚯蚓的外部形态体形：身体构成：反面：腹面：二、观察蚯蚓的运动蚯蚓首先移动的是(前端/后端)，这局部的身体变化是,蚯蚓在(光滑胶面纸/糙纸)上运动速度较快，它的运动是由和配合完成的。【当堂训练】1.蚯蚓的生存环境是()A.潮湿、疏松、富含有机质的土壤B.枯燥、疏松的土壤C.潮湿、疏松、植物稀少的土壤D.潮湿、疏松、富含氧气2.蚯蚓完成气体交换的结构是()A.鳏B.肺C.体壁D.环节教学过程3.判断蚯蚓前后端的简便方法是（）A.观察蚯蚓的反响，反响快的一端是前端B.长有口的一端是前端C.观察蚯蚓的运动D.靠近环带的一端是蚯蚓的前端4.在观察蚯蚓时，要经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表，其目的是（）A.保持体表光滑B.便于测量运动痕迹C.便于观察刚毛的活动D.保持体表湿润，利于呼吸5.在农田中，大雨过后往往会有大量蚯蚓钻出地面，这是因为（）A.土壤中的温度太低B.土壤中缺少食物C.土中水多、氧气少，无法呼吸D.地面上温度高，有大量食物6 .以下属于环节动物的是（）A.沙蚕和水蛭B.水蛭和蚕C.蚯蚓和海葵D.水蛭和珊瑚虫7 .以下说法正确的选项是（）A.线形动物都是寄生生活的8 .蚯蚓的运动仅靠刚毛就能完成C.丝虫是环节动物D.区别线形动物和环节动物主要看结构8.在做观察蚯蚓的实验时，以下哪种操作可以使蚯蚓处于正常的生活状态（）A.环境气体流通好，使蚯蚓体表枯燥B.将蚯蚓的体表涂抹凡士林，使体表保持湿润C.将蚯蚓放入水中，防止体壁变枯燥D.经常用浸水的湿棉球轻擦蚯蚓体表学后反思