人教版八年级上册学习单：23《日本的大化改新》 2.docx

?日本的大化改新？学习单自主探究：要求：向读书本40页和41页第一段，梳理7世纪中期以前日本的开展历程。合作探究：材料一：大化二年（646年）孝德天皇发布了？改新之诏？，内容有：第一，效仿隋唐的件田制，实行“班田收授法，即废除贵族对土地和部民私有，改土地、部民为国有。国家计口根田第二，关于租税，效仿唐朝的租庸调制，受田农民必须向国家交谷（租），服劳役或今布代役（庸），交地方土产（调）。第三，中央设二官、八省、一台，地方设国、郡、里。材料二：公元701年公布的？大宝律令？以中国唐朝的？永徽律？为蓝图，是一部以刑法为主，诸法合体的法典。（注：？大宝律令？与唐朝律令相同、相似的条文多达420余条。）；材料三：中日行政机构比照图：；（1）根据书本，结合材料，用史实说明日本如何“贪婪地吸收了中国的先进文明。；（2）如何理解从“野蛮阶段进入“文明阶段？蕖堂练拓-2.646年正月，日本新政权公布了？改新之诏？，以下对这一改革的看法，不正确的选项是（A.政治上建立中央集权的封建国家B.经济上把很多贵族土地收归国有C.使日本从奴隶社会向封建社会过渡D.使日本摆脱了沦为半殖民地的危机3 .根据史料探究历史的真谛是学习历史的目标之一。日本某博物馆收藏有一幅八世纪的日本人书写的汉字书法作品真迹。以下分析不正确的选项是（）A.中国的书法得到日本人的喜爱B.中日文化交流比拟密切C.日本人没有自己的文字D.作者可能是日本的遣唐使4 .阅读材料，答复以下问题材料一：凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。假设已身死，应退田者，每至班年，即从收授。材料二：废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。（1）上述材料反映了哪个国家的哪一著名改革？（2）根据材料一并结合所学知识，概括这次改革经济上的内容。（3）材料二结合所学知识说一说改革给这一国家经济、政治带来怎样的变化？（4）这次改革效仿的是哪一国家的制度？对我们有何启示？