人教PEP四年级下册Unit1 My school B let's learn教案.docx

Pep四下Unit1Myschoo1BIefsIearn教学设计课题B1et,sIeam单元Unit1Myschoo1学科Eng1ish年级四学习目标1 .能听、说、认、读单词或词组：p1ayground,computerroom,artroom,musicroom。2 .能听懂、会说句子：Doyouhaveamusicroom?Yes,wedo.It,sonthefirstf1oor.重点学习单词或词组.难点运用句型DOyouhaveamusicK)Om?及其答句Yes,wedo.或No,Wedon,t.教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.1et,sdo.2.Sharpeyes复习1ibnuy,p1ayground.3.Freeta1kA:1ook,thisismyschoo1.B:Whereisthe?A:It,sonthef1oor.B:Wow,it,s.边听边唱读一读对话练习复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课1eadinThisisWuBinbin,sschoo1.Whatdoyouseeinthepicture?!.1et'sguess1isten!Thisisagym!AskandanswerDoyouhaveagym?Yes,Wedo.Whereisit?It,sonthefirstf1oor.2.Thisisacomputerroom!Doyouhaveacomputerroom?Yes,Wedo.Whereisit?It,sonthesecondf1oor.观察图片听音猜单词问答练习操练学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迁移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语5点、o3.同样方法学习musicroom,artroom等o4.Summary-Doyouhaveamusicroom?一Yes,Wedo.该一般疑问句用于询问“某人有？'肯定回答：Yes,主语+do.否定回答：No,主语+don't.5.1istenandimitate说一说总结看视频1.1et,sread2.What,smissing?3 .1ookandguess!4 .1et'schant5 .1et'ssay6 .1ook,askandanswer7 .Pairwork8.Introduceyourschoo19 .Designyourdreamschoo1.10 .Makeadia1ogue.读一读说一说猜一猜Chant说一说对话练习操练汇报设计学校创编对话训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。Unit1Myschoo1B1efs1earnDoyouhaveacomputerroom?musicroomp1aygroundgymanartroomYes,wedo.No,wedon,t.