人教PEP六年级上册Unit4 I have a pen pal B read and write 教案.docx

Pep六上Unit4Ihaveapenpa1Breadandwrite教学设计课题Breadandwrite单元Unit4Ihaveapenpa1学科Eng1ish年级六学习目标（一）语言知识目标1 .能听、说、认读单词Shan,goa1,join,chib和share;2 .能读懂ReadandWrite的内容并完成相关练习；能掌握句子在发音上的重读技巧。（二）思维能力目标培养学生的阅读能力和朗读能力。（三）学习能力目标能够根据示范广告仿写自己想建立的俱乐部。（四）文化品格目标教育学生要养成良好的阅读习惯。重占能掌握Readandwrite部分的短文内容。难点能够根据示范广告仿写自己想建立的俱乐部广告。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1eadin你想加入到社团吗？快来挑战冲关吧！1et,ssing:Ihaveapenpa1.RevisionWhatarehis/herhobbies?-He/She1ikes.Finishthistab1ewithyourpartnerI1ikedancing/singing.Mypartner1ikesdoingkungfu.边听边唱对话练习说一说复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课1ookandsay:Doyouknowthesec1ubs?Singingc1ub/readingc1ub.FastreadingReadthetopicsandpredictthec1ubs.Circ1ethewritersCarefu1reading.Read,answerandwrite.看一看读文本圈作者学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、1Dothefourpeop1einthetextwantpenpa1s?看文本和迁移的练习，让学生真正能2.Howmanyhobbiescanyoufindinthetext?够理解、学习、Writethemdown.操练运用此语Amy1ikes.找答案S,&oJohn.Mike.说一说Robin.3.1et,scheck4.1istenandrepeat跟读5.1anguagepointsSha11I/we+动词原形？我/我们好吗？总结6.Post-readingFinishthisadforacookingc1ub填空1.Tipsforpronunciation.读一读训练学生的听，A.学生读一读四个句子，然后猜测方块的作用。说一说让学生去听地B.教师播放录音，学生跟读并模仿录音。总结道的英语发音。C.教师讲解句子重音的规律。在听与模仿这2.1ookandsay个输入过程后，Canyouseeanyhobbies?说一说让学生去自己p1ayingfootba11/p1ayingthepiano.读，查漏补缺，3.1istenandtick听音选择正确输出。4.Fi11intheb1anks填空5.Askandanswer问答练习6.1et,sthink第三人称单数说一说7.Grammar动词第三人称单数形式的变化规则总结Unit4Ihaveapenpa1Breadandwritesha11goa1joinc1ubshare将要射门加入俱乐部分享Sha11wedance?Joinourfootba11c1ub!Wecanshare.一般现在时态主语是第三人称单数，谓语动词词尾加s或eso