人教PEP三年级上册Unit4 We love animals A let's learn教案.docx

Pep三上Unit4We1oveanima1sA1et,s1earn教学设计课题A1et,sIeam单元Unit4We1oveanima1s学科Eng1ish年级三学习目标（一）语言知识目标熟练掌握单词pig,bear,cat,dog和duck并能在实际生活中运用。（二）思维能力目标培养学生的语言节奏感；提高学生的合作能力。（三）学习能力目标能够在真实或虚拟的情景中听懂、会说、认读句式：Esa.（四）文化品格目标培养学生爱护动物的良好品质。重点掌握pig,bear,cat,dog和duck五个动物类的单词并能用所学的句型问答各动物的名称。难点能有节奏地朗读1et,schant部分的歌谣。教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1.1et,sChantio1dMacdona1d.师生同唱，活跃气氛。2 .TrytosayWhatanima1sdoyouhear?3 .1ookandguess用汉语说说手影呈现的动物边听边唱说一说猜一猜复习旧知，为学生学习新知及语言的输出做铺垫。讲授新课1eadinSarahandherbrotheraremakinganima1swithhands.Whatcanyousee?1 .教授单词Pigo出示小猪的手影图片，图片下方呈现pigbigWhat,sthis7It,sapig.引导学生跟唱歌谣Pig,pig,pig,it,sapig.1ookatthepig,oink,oink,pig.2 .出示小狗手影Whafsthis7It,sadog.猜一听音跟读学生带着问题，进行了分步的有意义的视听，并在情景中对核心句型进行了认读、练习、和迂移的练习，让学生真正能够理解、学习、操练运用此语5点oDog,dog,dog,it,sadog.1ookatthedog,woof,woof,dog.3 .出示鸭子手影Whafsthis7It,saduckDuck,duck,duck,it,saduck.1ookattheduck,quack,quack,duck.4 .出示小猫手影What,sthis7It,sacat.Cat,cat,cat,it,sacat.1ookatthecat,meow,meow,cat.5 .出示熊手影What,sthis7It,sabear.Bear,bear,bear,it,sabear.1ookatthebear,grow1,grow1,bear6 .1et,swatchChant操练说一说看视频!.1istenandrepeat2 .1ookandsay“Great!"Or"Uh-oh!”.观察图片是否相符。3 .1istenandguess根据声音猜动物。4 .1ookandguess5 .Tumtab1egameWhafsthis7It,sa_.6 .1et,schant.Idoyousay7 .Gametime读一读说一说猜一猜游戏操练Chant我做你说总结训练学生的听，让学生去听地道的英语发音。在听与模仿这个输入过程后，让学生去自己读，查漏补缺，正确输出。Unit4We1oveanima1sA1et,sIeam镣早啜逐pigbearcatduckdogWhafsthis?1t,sa.