《勾股定理》任务单公开课教案教学设计课件资料.docx
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《勾股定理》任务单公开课教案教学设计课件资料.docx
一、学习指南1 .“微课程”名称：勾股定理2 .达成目标：利用全等三角形等知识进行证明相关图形是等腰直角三角形或者是正方形，然后利用某个图形的不同面积求解方法来验证勾股定理；培养学学生一题多解的解题优秀品质：引导和培养学生探索、观察、发现能力，初步尝试归纳总结自己的结论；感受“数形结合”的数学思想。习3.学习方法建议：利用构造不同的几何图形来求解面积问题过程中，发现勾股定理，解决问题；提醒自己一题多解的尝试.任4.学习形式预告：课前发下学案，观看视频，课后检测务单二、学习任务先做学案自学部分，边看视频边做学案，再做课后检测三、资源链接四、困惑与建议提示：此项由学生自主学习之后填写）
