唐森娜 说课表公开课.docx

宁波国家高新区第二幼儿园说课表活动主题：宁波国家高新区体育教学研讨活动学年度学期：2019学年第一学期教学内容：社会活动：我喜欢抱抱领域：社会年龄段：小班执教者：唐森娜执教时间:2019. 10. 11开学已经一个多月了，但是有个别孩子早上来园时还是会哭。我们通常会把他们揽在怀里，让孩子感受到老师的爱，缓解焦虑的情绪。为了拉近老师与孩子之间、孩子与孩子之间的距离，帮助孩子尽快融入集体，我设计了这个活动。小班幼儿语言表达能力较弱，难以准确表达自己内心的感受，为此，本活动有意识地运用行为表达方式加以弥补，以促使幼儿在轻松愉快的游戏氛围中表达情感、体验感受。在过程中引导幼儿说说我和X X抱一抱，让幼儿在游戏中体验抱抱和被抱抱的感觉。从而了解人们在伤心、喜悦时通常需要抱抱。因此我把目标定为:1 .乐意与人亲近，喜欢和朋友抱一抱，体验抱一抱带来的愉悦感受。2 .知道开心、难过的时候都可以抱一抱，初步懂得抱抱是情感表达的方式。活动中，我从绘本故事导入一一游戏感受快乐的抱抱一一安慰小熊，抱抱可以缓解朋友受伤的情绪一一延伸至生活，感受抱抱能交到更多的朋友，四个环节出发，运用图片、实物、游戏、音乐、情景等方式，让幼儿在欣赏、游戏、抱抱中体验抱抱和被抱抱的感觉。整个活动，幼儿的参与度较高，很喜欢和同伴抱一抱，基本都能感受到开心和难过时可以抱一抱，可以和老师、小朋友、别的朋友抱一抱。但是还有许多需要调整的地方：1 .在活动中教师情感的引导还不够，应该在游戏、讲述的环节中加深对爱、抱抱的感受，让幼儿去体验，在幼儿抱一抱之后，追问幼儿，抱一抱是什么感觉？让幼儿把内隐的感受外显出来。2 .幼儿把图片中的豹子说成了老虎，我没有及时提醒，应该纠正幼儿，正确的认识到图片中的动物是豹子。3 .在出示小熊情境的时候，PPT的背景和情境不符，要再增加一张小熊哭和小熊笑的PPT,让幼儿更好直观的看到。