滇人版信息技术八年级下册第9课初识机器人课件.docx

课题初识机器人课型新授教学目标1 .了解什么是机器人。2 .了解机器人的主要构成和功能。3 .认识机器人仿真实验系统。4 .通过运行“城市穿梭”任务，体验机器人仿真实验系统。教学重点1 .了解机器人的主要构成和功能。2 .认识机器人仿真实验系统。教学难点了解机器人的主要构成和功能。课时2课时教具、学具视频、电脑教学过程教学过程备注一、导入新课教师活动：“老师偶然看到一个视频，觉得非常的有趣。大家也一起来看看”播放一段视频，内容是一个人与机器人对话。“观看了这个短视频，老师有个问题，有没有同学知道，视频里面的主人公谁呀？”学生活动：思考问题并回答“机器人”二、新课讲授（1）什么是机器人？机器人（英语：Robot）包括一切模拟人类行为或思想与模拟其他生物的机械（如机器狗，机器猫，机器车等）。狭义上对机器人的定义还有很多分类法及争议，有些电脑程序甚至也被称为机器人。在当代工业中，机器人指能自动执行任务的人造机器装置，用以取代或协助人类工作，一般会是机电装置，由计算机程序或是电子电路控制。(2)机器人的应用教学过程机器人可代替或协助人类完成各种工作，凡是枯燥的、危险的、有毒的、有害的工作，都可由机器人大显身手。机器人除了广泛应用于制造业领域外，还应用于资源勘探开发、救灾排险、医疗服务、家庭娱乐、军事和航天等其他领域。机器人是工业及非产业界的重要生产和服务性设备，也是先进制造技术领域不可缺少的自动化设备。在设计和应用工业机器人时，应全面和均衡考虑机器人的通用性、环境的适应性、耐久性、可靠性和经济性等因素，具体遵循的准则如下：1 .在恶劣的环境中应用机器人；2 .在生产率和生产质量落后的部门应用机器人；3 .从长远考虑需要机器人；4 .机器人的使用成本；5 应用机器人时需要人。(3)机器人的构成机器人的组成结构机器人系统的组成T人机交互至筑IT,I¾I骈声曲瓦一TT机城结构系翎三二三匚二三二6 如图21所示，机器人由机械部分、传感部分、控I制部分三大部分组成这二I大部分可分成驱动系统、：爰机械结构系统、感受系统、！g机器人环境交互系统、I级人机交互系统、控制系统；Jt六个子系统.：ff12-1机器人的善本俎成(4)机器人仿真实验一一城市穿梭(5)制作简易机器人的基本流程确定制作机器人所需要的工具、材料等。机器人所有的行为看是由程序控制的，编程一段包含以下基本流程。根据现有工具、想要的机器人。松良机募人为基本材料以及理论知识,初步设计出将要制形态。在完成功能构思的前提下，充分发挥想象力搭建你三、随堂练习打开机器人仿真实验系统，了解它的界面组成，尝试使用它的各种功能。板书设计（教学小结）