小篮球——原地运球教案.docx

教学设计方案主题名称：小篮球原地运球学科年级：三年级体育教材版本：人教版一、教学内容分析本节课是小学低段学生的原地运球技术的教学，注重培养学生的学习兴趣，由兴趣入手激发学生积极参与篮球教学活动的全过程，对学生身体素质、心理素质、个性和能力的发展具有积极作用。教师乐教，学生乐学，愉快的篮球运动练习会提高学生学习兴趣。在教学中我寻求各种教学手段，不断采用新颖生动的教学形式刺激学生的胃口，做到寓教于乐，寓教于练，使每个学生都体验到篮球学习的快乐，在身心愉悦的氛围中促进动作技术的提高。在课的自主探究和合作探究及游戏部分，我紧紧围绕课的重点，让学生原地运球的方法来开展教学。从熟悉球性，示范到教师原地运球示范，讲解，学生进行自主原地运球的练习自主练习-相互观摩学习-自主创新-游戏，整个过程遵循了运动技能从简单到复杂的形成过程。学生也完成了教师所布置的学习目标。二、教学目标1、通过本节课的学习，使学生熟悉篮球的球性及初步掌握篮球原地运球技术；2、初步学习小篮球原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术及要领；3、培养学生遵守规则，提高团队合作能力，增强集体荣誉姓及提高学生对篮球的兴趣。三、学习者特征分析从熟悉球性，示范到教师原地运球示范，讲解，学生进行自主原地运球的练习一自主练习-相互观摩学习-自主创新-游戏，整个过程遵循了运动技能从简单到复杂的形成过程。四、教学过程教师活动预设学生活动设计意图一、开始部分1、集合，整队，检查服装，安排见习生2、师生问好3、老师宣布本课内容4、绕篮球场慢跑2圈5、徒手操教法：1、师提问导出课题，学生认真听讲1、集合做到快、静、齐2、认真听讲，注意力集中3、充分活动身体学生成四列横队站立××××××××××××××××××××××××××××××××2、师带领慢跑，学生充分活动（-）熟悉球性：1、手指拨球2、向上单双手抛接球3、颈部环绕4、腰部环绕5、腿部环绕教师活动：1、教师讲解动作要领并示范动作2、教师领做3、教师巡视，个别指导4、找个别学生展示，师生互评要求：积极参与，大胆练习（二）原地运球：动作要领：两腿前后开立弯曲，上体稍前倾，重心在两腿之间，五指自然分开,掌心空出，用手指和指根以上部位控球,肘关节自然弯曲，以肘关节为轴上下摆动，手腕下压将球控制在身体的左（右）侧。组织：学生成体操队形站立教师活动：1、教师讲解动作要领并示范动作2、教师领做3、让学生自由体会原地拍球,教师巡视,个别指导4、个别学生展示，汇报自己的经验，师生互评5、让学生自我创新原地运球动作6、教师小结（）游戏：花样接力游戏方法：从起点跑到第一个障碍盘旁，拿起篮球原地拍五次后放好，跑到下一个障碍盘旁拿起篮球做腰间环绕一1、认真听教师讲解，模仿动作2、跟教师一起完成动作3、学生自我练习，并根据教师指导纠正动作4、学生表演，和教师互评1、认真听教师讲解，模仿动作2、跟教师一起完成动作3、学生自我练习，并根据教师指导纠正动作k个别学生表演，和教师互评5、学生自我创新原地运球动作6、听教师小结学生成体操队形站立××××XXXXXX××××X××××X学生分成人数相等的四组。×××××-OO×××XXfOO×××××-*OO×××××-*oO次后放好，跑回与下一位同学击掌，下位同学做前一位同学一样的动作，完成最快的一组为胜。规则：1、完成每一个动作后必须将球放稳在障碍盘上2、必须击掌后才能开始完成动作教法：1、师讲解游戏方法及规则2、学生游戏3、游戏讲评三、结束部分1、集合放松2、教师小结本课3、整理器材4、师生再见学生成四路横队站立1、跟着老师做放松活动2、教师总结讲评××××××××××××××××××××××××××××××××××××六、教学评价设计自评、生生互评师生互评、七、教学板书