五年级安全教育——火场逃生+ABC教案.docx

安全教育火场逃生ABC一、教学目标1、通过对火灾事件的了解，了解火灾事故后果的严重性，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。2、掌握一些消防安全常识及防火逃生自救的方法。学会本领，化险为夷o提高学生的自救意识，培养应变能力。3、通过学习火灾逃生，激励学生多参与体育锻炼，提升自身身体素质。二、教学重难点1、重点：火灾逃生的技能2、难点：火灾中的逃生与自救三、教学过程（-）导入新课1、教师出谜语，引出本课的主题。火与人类生活密切相关，给我们的日常生活带来极大的便利。可是如果利用不好，它会将我们所拥有的一切毁于一旦。这节课我们就共同来了解“火灾”的那些事。2、观看火灾新闻。（二）新授环节1、谈一谈：讨论火灾的危害（火灾无情、珍爱生命）学生说说火灾的危害，为什么会带来这样的危害？教师对学生从阐述进行补充和说明。2、找一找：找着火隐患（火灾无情、防患未然）（1）学生说说身边有哪些火灾的隐患(2)教师出示一张图片，家庭场景。学生上台画出图中的隐患。(3)学生说明圈出图片中的隐患，的原因是什么？(4)教师对学生阐述进行补充说明。3、画一画：设计逃生路线(火灾无情、预防先行)(1)学生分组讨论遇到火灾时该怎么办？(2)教师展示灭火器具和逃生器具，并演示如何使用。并说明其中与体育之间的联系。(3)学生上台设计逃生路线，并进行说明这样设计的原因是什么？(4)教师推送图片给学生，并用平板电脑操作，画出逃生路线。(5)教师随机抽选几组学生设计的路线图，并让学生讲解设计的思路和原因。(6)教师对学生阐述进行补充说明。4、练一练：火场逃生方法(火灾无情、逃生有方)给学生观看，消防员如何讲述遇到火灾时该怎么做！(2)教师教授正确的逃生方法：找、弯、捂、有序撤离(3)学生体验虚拟火场的逃生技能(4)教师示范正确的逃生技能(5)两组学生进行体验式练习，弯腰捂口鼻快走，快速躲闪和投准等火场逃生技能练习。(6)全班学生分成两组进行弯腰捂口鼻快走，快速躲闪和投准火场逃生技能的练习5、唱一唱：童谣儿歌全班同学一起唱读儿歌勤锻炼、常健身,关键时刻我能行;速度快，反应敏，遇到危险不着急;练耐力，增毅力，珍爱生命数第一。四、全课总结同学们，火灾无情，人间有爱，当有灾害发生时，我们一定要保持清醒，因地制宜，恰当地运用逃生自救的方法，保证自身的安全。从一系列的练习中，我们会发现在体育课中的速度训练、快速闪躲、投掷精准、高度攀爬等技能，能为我们更快的逃生，安全撤离，争取更多生存机会。但愿我们永远不会被火灾侵袭，但我更希望你们能在火灾来袭时成功逃生，将生命珍爱到底。愿这首防灾逃生儿歌能助你一臂之力！