读《阅读让教师遇见更好的自己》有感.docx

读阅读，让教师遇见更好的自己有感选读这本书，源于美好的书名；喜爱这本书，源于深刻的内涵。这是一本汇聚领悟的书，精选汇集了一群悦读的骨干教师的读书笔记，老师们从名家的文字里走进自己的教育现场，去反思教育教学里发生过的那一段段故事，或精彩，或暗淡，或欣喜，或遗憾。读着一篇篇的小文，感动着一个个小故事，让我对“好老师”这个词有了更深刻的了解。“好老师”是有爱心，有智慧的老师。在与学生的相处之中，会认真倾听学生的心声，尊重学生的想法。我们经常会把与学生的相处，调侃地称之为“斗智斗勇”。其实，谁不会犯错呢？孩子们是那么纯真，何来心机，何须斗智斗勇。尊重学生，尊重学生的不利处境，尊重学生在不利处境中做出的出格的事情，才是有智慧的爱学生。只有发自内心的尊重，有了真情的支撑，才会有宽容。错误只是学习的机会，是成长的开始。“好老师”是有耐心，会等待学生思考与自省的老师。这本书里很多名家的读后感里都谈到了“思考”。作为老师,我们不能只教给学生知识，知识终将是要被遗忘的，我们应该教给学生学会思考。我们总是很着急，着急讲知识，着急说出正确答案，着急迅速完成教学任务。殊不知，我们忘记了学生的收获与成长。我们应该把时间还给学生，把课堂还给学生，培养学生的思维能力，让学生真正的成长！“好老师坚持在阅读中见证自己的成长。坚持阅读,坚持写读书笔记。读书笔记不在长短，不在文字的优美与华丽，重要的是自己真的读了，并在读完后和自己的生活工作以及教育教学经历交融升华，从而产生独特的感悟，之后吸取书中的精华用于生活和工作，让自己优秀的同时又成全他人变得更加优秀。阅读，让教师遇见更好的自己，描绘出好老师的模样越来越清晰。每个人读她，都会遇见自己心中的好老师。改变是痛苦的，但改变会让你在未来的某一天，一转身，遇见那个心仪的自己，成为别人眼中的好老师！