绍兴市青少年科技创新大赛组织实施细则.docx

绍兴市青少年科技创新大赛组织实施细则（2018年9月1日修订）第一章绍兴市青少年科技创新大赛概述绍兴市青少年科技创新大赛（简称：创新大赛）是一项具有近30多年历史的青少年科技创新成果和科学探究项目的综合性科技竞赛，是面向我市在校中小学生开展的具有示范性和导向性的科技教育活动之一，是目前我市中小学各类科技活动优秀成果集中展示的一种形式。一、宗旨举办绍兴市青少年科技创新大赛的根本宗旨在于推动我市青少年科技活动的蓬勃开展，培养青少年的创新精神和科学实践能力，提高青少年的科技素质，鼓励优秀后备人才的涌现。二、组织机构创新大赛由绍兴市科学技术协会、绍兴市教育局联合主办。由绍兴市青少年科技活动中心承办，负责大赛具体事务。绍兴市青少年科技活动中心地址：号，联系电话：、，联系人：谢老师、丁老师，绍兴市科协网站：.cn、绍兴科技馆网站：，E-mai1：邮编：312000o三、举办时间创新大赛每年举办一届，于每年下半年举行，各类材料申报截止日期为11月17日。四、活动内容创新大赛的活动内容包括青少年科技创新成果竞赛、青少年科技实践活动比赛、少年儿童科学幻想绘画比赛、科技辅导员科技创新成果竞赛等。此外，根据活动组织情况，进行优秀组织单位评选。五、组织过程各区、县（市）科协、教育行政主管部门广泛发动组织各级学校学生参加青少年科技创新大赛活动，并在此基础上产生区、县（市）级竞赛的优胜者，然后由各区、县（市）按规定名额和要求推荐参加市级创新大赛。六、奖励竞赛活动、展示活动及评选活动中的获奖个人或单位由市主办单位进行发文表彰。第二章青少年创新大赛的组织办法一、区、县（市）级竞赛区、县（市）级青少年科技创新大赛是全市比赛的基础，区、县（市）级比赛应参照市级比赛规则举行。按照分配名额和要求择优推荐参加全市比赛。各区、县（市）青少年科技创新大赛由各区、县（市）科协、教育局牵头组织。参加市级比赛的项目应由各区、县（市）统一组织申报。二、名额分配市主办单位将每年发文通知各区、县（市）申报参加全市比赛的分配名额，各区、县（市）必须按分配名额申报，超过分配数量的不予受理。各区、县（市）在申报科技创新成果时，发明创造作品不得少于50%,集体项目不超过总数的20%o除市直及越城区外，其余各区、县（市）小学生的作品不得少于30%,高中（含中等师范学校、中等专业学校、职业中学、技工学校等）学生作品不得少于20虬三、申报每年9月初，主办单位将发文至各区、县（市）科协、教育局及市直各学校，并在绍兴市科协网站：、绍兴科技馆网站：ww.发布大赛规则与相关表格，供各区、县（市）比赛下载使用。第三章附则一、获奖项目公示评比结束后，各类获奖项目将在绍兴市科协网站：、绍兴科技馆网站：ww上进行为期7天的公示。公示的内容包括：获奖学生姓名、学校、辅导教师姓名、项目（作品）名称等。在公示期内，任何单位或个人对公布的获奖情况持有异议，都可以书面形式向创新大赛主办单位、具体负责单位署名（请注明举报者的姓名、工作单位、联系电话）举报（举报材料可邮寄或传真，主办单位、具体负责单位将对举报人所有信息进行保密）。经查明，确有弄虚作假或剽窃他人成果者，取消其获奖资格。二、其它本规则由绍兴市青少年科技创新大赛主办单位负责制定、修订和解释。并于每年随有关通知在绍兴市科协网站：.cn、绍兴科技馆网站：上发布。附件1：小学生科技创新成果评选规则附件2：中学生科技创新成果评选规则附件3：少儿科幻画评选规则附件4：青少年科技实践活动评选规则附件5：科技辅导员科技创新成果评选规则附件6：优秀组织奖评选规则小学生科技创新成果评选规则一、项目分类小学生科技创新成果竞赛项目按申报者人数分为个人项目和集体项目；按研究领域分为物质科学，生命科学，地球与空间科学，技术与设计，行为与社会科学等5个领域。二、研究领域分类1 .物质科学：研究物质及其运动、变化的规律。2 .生命科学：研究生命现象、生命活动的本质、特征和发生、发展规律，以及各种生物之间和生物与环境之间相互关系。3 .地球环境与宇宙科学：研究地球与宇宙中有关现象、事物和规律，人类与地球环境、地球与宇宙的关系等。4 .技术：技术创新；将科学、技术应用于生产和生活，综合设计与开发制作以解决实际问题。5 .行为与社会科学：通过观察、实验和调查的方法研究人或动物的行为与反应，人类社会中的个人之间、个人与社会之间的关系。三、申报者和申报项目1 .小学生项目申报者为：现就读于六年制（或五年制）小学的在校学生。2 .每名学生在一届大赛上，只能申报一项科技创新成果竞赛项目（包括集体项目）。3 .申报者所申报的项目必须是从当年12月底往前推不超过一年半时间内完成的。4 .对集体项目的要求：（1）集体项目的申报者不得超过3人，并且必须是就读同一学校的小学生合作项目。（2）集体项目不能转为个人项目，新成员不能在研究及参赛半途中加入到一个集体项目中。每名成员都须全面参与项目，熟悉项目各方面的工作，最终研究成果应该反映出所有成员的共同努力。（3）每个集体项目应确定一名第一作者，其他为署名作者。在项目申报时，所有成员的信息资料均应在申报表中填写。5 .连续多年的研究项目，如曾经参加过以往的创新大赛，再次以同一选题申报参赛时，本次参赛的研究工作需持续一年以上，申报材料必须反映最新的研究工作和研究成果。6 .不接受申报的项目：（1）违反国家法律、法规和社会公德或者妨害公共利益的项目。（2）涉及食品技术、药品类的项目。（3）小学生科技创新成果竞赛不接收针对微生物（包括细菌、病毒、类病毒、肮病毒、发疹伤寒等的病原体、真菌、寄生虫）、所有的人体或动物离体组织，包括器官、未消毒的牙齿、血液和其他体液进行研究的项目。（4）不符合申报要求的项目。7 .每个项目最多只能申报3名辅导教师。四、申报材料1 .申报书：申报者需按照竞赛有关要求，认真填写申报书。申报书必须是大赛主办单位提供的当年的标准申报书，并且申报书不能与研究报告等其他申报材料装订在一起。所有材料需上交纸质稿（一份）及电子稿，两者缺一者视为无效作品，直接取消资格。2 .查新报告：所有参赛项目应提供查新报告。选手必须自行或在辅导教师指导下对类似项目进行检索，并说明自己的项目与他人的项目相比有哪些创新之处。3 .项目研究报告及附件资料：除填写申报书外，还应提交完整的项目研究报告，如果需要提交附件材料，复印件即可。4 .证明材料：项目涉及下列内容的还须提供有关部门的证明材料。(1)医疗保健用品，由省级以上相关医疗科研部门开具临床使用鉴定。(2)动物、植物新品种，由省级以上农科部门开具证明，证明确为培育和发现的新品种。(3)国家保护的动、植物，由省级以上林业部门开具证明，证明项目在研究过程没有对动、植物造成损害。五、申报办法1 .各区、县(市)由当地组织单位根据名额统一上报；2 .市直学校直接上报。六、评审1.评审标准：“三自”和“三性”原则(1)自己选题：选题必须是作者本人提出、选择或发现的。(2)自己设计和研究：设计中的创造性贡献，必须是作者本人构思、完成的。主要论点的论据必须是作者通过观察、考察、实验等研究手段亲自获得的。(3)自己制作和撰写：作者本人必须参与作品的制作。项目研究报告必须是作者本人撰写的。(4)科学性：包括选题与成果的科学技术意义、技术方案的合理性和研究方法的正确性、科学理论的可靠性。(5)创新性：包括新颖程度、先进程度与技术水平。新颖程度指该项发明或创新技术在申报之日以前没有同样的成果公开发表过，没有公开使用过，该项研究课题及论文的选题有创意；先进程度指该项发明或创新技术同以前已有的技术相比，有显著的进步；技术水平指课题研究及论文的研究结论所具有的科学价值和学术水平。(6)实用性：指该项发明或创新技术可预见的社会效益、经济效益或效果以及课题研究的影响范围、应用意义与推广前景。小学生科技创新成果竞赛项目在依据“三自”和“三性”原则的同时，充分考虑小学生进行科学探究活动的特点和水平，需要从项目涉及的科学知识、科学探究、科学态度和科学技术对社会的作用四个方面进行评审。重点考查项目的科学探究方法和技能，从科学探究的五个要素进行评审：提出和聚焦问题；设计研究方案；收集和获取证据；整理信息、分析数据、得出结论；表达与交流。七、技术保护青少年科技创新成果受法律保护。参赛的所有项目必须按照申报要求向评审委员会提交全部必要的资料。评审委员会成员负有保密责任。创新大赛主、承办单位均不负责办理专利申请和技术转让事宜。附件2：中学生科技创新成果评选规则一、项目分类中学生项目按项目申报者人数分为个人项目和集体项目；按年龄段分为初中项目和高中项目；按研究学科分为数学、计算机科学、物理学、地球与空间科学、工程学、动物学、植物学、微生物学、医药与健康学、化学、生物化学、环境科学、行为与社会科学等13个学科。二、学科分类及学科认定（一）学科分类1 .数学：包括代数、分析、组合数学、博弈论、几何与拓扑、概率与统计等。2 .物理与天文学：包括力学、磁学、电磁学、光学、热学、天体物理、凝聚态物理、等离子体物理、核与粒子物理、天文和宇宙学、生物物理、计算物理、半导体材料、超导材料、物理仪器等。3 .化学：包括无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、材料化学、计算化学、环境化学、化学工程等。4 .动物学：包括动物行为学、生态学、细胞学、发育生物学、遗传学、动物营养和生长、动物生理学、动物分类和进化等。5 .植物学：包括植物生长和发育、植物生态学、遗传学（育种）、植物病理学、生理学、植物分类和进化、农林科学等。6 .微生物学：包括应用微生物学、细菌微生物学、环境微生物学、微生物遗传学、病毒学和抗生素等。7 .生物化学与分子生物学：包括分析生物化学、医药生物化学、结构生物化学、细胞和分子遗传学、分子生物学等。8 .医学与健康学：包括细胞、组织、器官和系统生理学、疾病遗传学和分子生物学、免疫学、营养学、病理生理学、转化医学等。9 .环境科学与工程：包括大气科学、气候科学、环境对生态系统影响、地球科学、水科学、生物降解、土地开垦、水土保护和改良、水资源管理、污染控制，废物的回收、管理和处置等。10 .计算机科学与信息技术：包括互联网技术及通信、计算机制图技术、仿真/虚拟现实技术、计算科学、网络安全、数据库、操作系统、编程、电路、物联网、微控制器、网络与数据通讯、传感器、信号处理、机器人与智能机等。11 .工程学：包括航天与航空工程、土木工程、汽车工程、船舶工程、机械工程、电气工程、摄影工程、音响工程、制热与制冷工程等。12 .能源科学：包括替代燃料、燃料电池和电池发展、微生物燃料电池、太阳能材料、水力发电、核能、太阳能、火力发电、风能等；13 .行为和社会科学：包括发展心理学、认知心理学、生理心理学社会心理学、人类学、教育学等。（二）学科认定1 .涉及制作和设计的项目：项目的主要内容是设计和制作，项目应属于工程学；项目虽是设计和制作，但目的是用其收集获得了数据，并进行了分析，则该项目应属于所进行分析和研究的学科。2 .涉及动植物生活环境的项目：项目研究的是河流或池塘中的动植物生活环境，则不属动植物学而应属环境科学。3 .涉及动植物化石的项目：项目研究的是史前植物化石，应属植物学；项目研究的是史前动物化石，应属动物学；项目研究的是地质年代，应属地球与空间科学；项目研究的是贝壳化石的化学组成,应属化学。4 .涉及火箭及飞行器的项目：如项目研究的是火箭及飞行器燃料，应属化学；项目研究的是使用火箭及飞行器作为气象仪器的运载工