来陕留学生跨文化适应分析研究 工商管理专业.docx

来陕留学生跨文化适应分析摘要21世纪以来，中国的国际地位提高，大量外国人选择赴华学习汉语。客居中国学习汉语，留学生们在生活学习过程中会遇到大大小小的跨文化适应问题，更严重者甚至出现文化休克，不得不回国。基于这一问题的严重性，本论文着重分析了影响留学生跨文化适应的几大因素，并提出建议，希望可以帮助留学生尽快适应在华生活。本论文采取调查问卷的研究方式，从心理、语言、社会生活、文化等四个维度对生活在陕西的留学生进行调查，收集数据，并使用SPSS24.0软件对调查数据进行相关性分析，以找出留学生跨文化适应的影响因素。本文第四章从性别、国籍、汉语等级、来陕时间等六个方面分析其对留学生跨文化适应的影响。在文章最后一章节，笔者根据六大影响因素的分析结果，从东道国、学校及语言机构、留学生自身这三个层面提出切实可行的建议，希望可以为留学生管理工作提供参考。关键词：来陕留学生、跨文化适应、影响因素AbstractSincetwenty-firstcentury,withtheincreaseofinternationa1statusofChina,a1argenumberofforeignershavechosencometoChinafor1earningChinese.1ivinginChinaasguestsfor1earningChinese,duringtheprocessofstudying,overseasstudentswi11encounterp1entyofcross-cu1tura1adaptationprob1ems,evenseriouscu1tura1shock,sosomeofthemwou1dchoosetocomebacktheirowncountry.Basedontheseriousnessofthisprob1em,thispapermain1yana1yzessevera1factorsthatinf1uencethecross-cu1tura1adaptationofforeignstudents,andputsforwardsomesuggestions,hopingtohe1pstudentsadaptto1ifeinChinaassoonaspossib1e.Thispaperadoptstheresearchmethodofquestionnaire,fromfourdimensionsofpsycho1ogica1,1anguage,socia11ife,andcu1ture1ife,investigatingtheseoverseasstudents1ivingintheShannxiProvince,aswe11asgatheringdata.What,smore,withtheuseofSPSS24.0software,ana1yzingthecorre1ationofthesurveydata,soastofindouttheinf1uencingfactorsofcross-cu1tura1adaptationoftheseoverseasstudents.Inthefourthchapter,theauthorana1yzestheinf1uenceofoverseasstudents*cross-cu1tura1adaptationfromthefo11owingsixaspects:genders,nationa1ity,Chineseprofessiona11eve1,the1astingforstayinginShanxiProvinceandsoon.Inthe1astchapteroftheartic1e,accordingtosixinf1uentia1factors,theauthorfromthreeaspectsofhostcountry,schoo1sand1anguageinstitutionsputsforwardfeasib1esuggestions,hopingtoprovidereferenceforthemanagementofoverseasstudents.Keywords:overseasstudentsinShannxi；cross-cu1tura1adaptation；inf1uencefactors一、前言(I)研究背景近些年来，在全球化快速发展的时代背景下，世界各国在经济、文化、教育等层面的交流越来越紧密。值得一提的是,在教育方面，出国留学成为越来越多人的选择，一部分人为了掌握一门外语；另一部分则是为体验异国文化和当地风土人情。据统计显示，共有来自202个国家(地区)的397,635名外国留学人员在中国811所高等学校、科研院所和其他教学机构中学习口。留学生们离开自己的国家，在完全陌生的中国生活学习，意味着生活节奏、思维模式、交往方式等需要经历一些转变，与此同时，还要面临汉语学习压力、天气环境及饮食上的诸多不适应。这些负担都会给留学生带来心理上、生理上不同程度的压力，遗憾的是，并不是所有人在面对文化碰撞时都能够及时克服，有的甚至出现了严重的“文化休克”，不得已放弃留学。研究表明，30%-60%的旅居者都遭遇过严重的跨文化适应问题2。国际学生是跨文化适应的最大群体，所以国内相关学者开始逐渐重视这一问题的研究。现阶段，陕西各大高校及汉语培训机构已接收大量国际学生。其中，在西安的留学生来自全球90多个国家(地区)，据业内人士估算目前大约在7000人以上3。由此可见，陕西拥有着数量庞大的留学生群体。因此，对他们在跨文化适应过程中遇到的问题与困难有必要做深入调查研究，并给予建议以帮助来陕留学生克服文化障碍，加快适应的步伐。(2)研究意义1、理论意义现如今，西方学者对留学生的跨文化适应问题已做了大量研究，但还不够全面。中国与西方国家存在一定的差异，尤其在文化上，因此，要想解释清楚来华留学生的跨文化适应问题就必须将其作为特定研究对象，深入调查分析。近些年来，在中国跨文化领域内的众多学者针对这一问题做了大量研究，但主要是针对在外旅居的中国人而非来华留学生。国内对这一问题的研究在最近几年才开始出现，并且着重探讨生活在一线大城市的外国学习者，但针对生活在西北部的留学生关注较少，有一定的局限性。正因为如此，笔者将以生活在陕西的外国旅居者为调查对象，分析探讨影响其跨文化适应的原因，进一步给出解决措施，帮助来陕的国际学生更快融入新环境。2、现实意义我国留学生教育事业的发展相比于发达国家还不够成熟,跨文化问题的研究目前还处于初步探索阶段。最近几年，数量庞大的在华国际生群体都经历过不同程度的跨文化方面的不适应，受到越来越多的留学生管理部门的重视。许多留学生初来中国因无法适应东方文化，导致学业失败，身心健康亮起红灯。为避免出现上述问题，对国际学生跨文化适应这一问题的研究显得十分重要，刻不容缓。此项研究成果可以提供真实数据，让陕西高校或汉语培训机构的留学生管理人员了解学生当前的适应情况，促使相关部门做出政策上的调整、课程安排的改变等，极具现实意义。（三）留学生跨文化适应研究理论基础1、跨文化适应的概念及研究发展历程“跨文化适应”这一概念最初是由美国民族事务局Powe11于1883年提出的，他将其定义为：“来自非本民族文化者对新文化中的行为进行模仿所导致的心理变化4J目前这一定义被广泛运用在学术界。前期，学者对国际学生跨文化适应这一问题做了大量研究，后来的研究人员对先前的研究成果进行汇总归纳时，将这一问题的研究过程分为三个阶段。首先以19世纪末的美国为开端。这一阶段，美国的移民群体引起了学术界的注意，他们的心理健康问题成为了研究者关注的重点。研究人员认为，导致其身体和心理不适的原因是移民在进入新的文化环境时所产生的压力。1970年左右，该问题的研究工作开始进入发展时期。这一时期，研究者重点探讨了导致移民出现心理问题的因素，调查移民病人的压力根源。研究着重强调跨文化适应过程中的负面效应，但没有将跨文化群体与当地主流文化群体作比较。这一阶段研究的局限性十分明显，多从理论入手，缺少现实例证。1985年左右，此项调查研究进入到第三个阶段，后人称之为“黄金时期”。在前期资料大量积累的基础上，这一时期的研究范围不断扩大，研究成果丰富。学者的关注焦点不再只是移民，开始对留学生群体、旅居者、难民等进行跟踪调查。访谈法、问卷法等多种方法的交叉利用，为研究带来了更多样的数据信息。2、跨文化适应的影响因素影响跨文化适应的因素十分庞杂，国内研究者对其进行了大量数据统计以及调查分析。国内研究者陈慧跨文化适应影响因素研究述评总结的跨文化适应影响因素，将其分为外部因素（包括生活变化、社会支持、旅居时间等）和内部因素（包括认知评价和应对方式、人格、应对资源）5。学者李萍，孙芳萍在跨文化适应研究中，认为除过内外因素，时间因素也是不可忽略的。3、解决留学生跨文化适应的方式关于留学生跨文化适应的建议，国内学者进行了大量探讨，提出了一些可行性较强的方法。有学者指出，国际学生在中国生活多多少少会遇到困难以及不适应，如语言障碍、心理健康等问题，为使留学生尽早适应新的文化环境，建议从以下几点对留学生的跨文化适应进行指导：一是通过接受跨文化培训培养跨文化交际的意识；二是为他们提供文化导师，帮助他们度过文化的不适应期；三是引导留学生的自我调整适应6。这些建议从宏观角度出发，为解决来华留学生跨文化适应提供可借鉴的方式方法。但是，现有研究中对学校、留学生管理人员以及教师具体需要做什么没有提出切实可行的建议。（四）小结根据目前的研究状况来看，西方国家在跨文化适应这一领域的研究数量远远大于我国。承认的是，我国学者开始关注研究这一领域的时间不长，现有的研究主要以国外资料为基础，很多问题都采用西方的研究成果进行解释。由于我国与西方国家国情不同，同时存在较大的文化差异，因此，这一问题的研究在我国已成为现实之需。我国的研究才刚刚起步，已有成效，但也存在不足，表现为以下几个方面：第一、从研究对象上看。国内研究多以来京沪等一线大城市的留学生为主，西北部的留学生教育事业同样有着较强的发展势头，但与之相关的研究甚少。第二、从研究内容上看。大多调查报告都能够从宏观角度分析来这一问题，但是其建议的实践性不强。过于宏大的意见，没有落实到学校、留学生管理部门、教师、留学生身上,最终只是喊出口号，缺少实际行动。因此，对这一问题的研究还有待深入。本论文将以陕西留学生为主体，结合宏观微观两个视角进行分析研究，提出切实可行的建议以帮助留学生尽快适应当地文化。二、研究设计(-)研究问题围绕在陕西的留学生跨文化适应问题，本论文将从以下三个方面展开调查研究：1、 根据调查结果，从留学生的基本信息入手，即性别、国籍、年龄、受教育程度、汉语水平、来华时间等方面判断影响跨文化适应的因素；2、 从心理、语言、社会交往以及文化适应这四个方面了解国际学生目前在陕西的总体适应状况；3、 对调查结果进行分析，提出切实可行的建议，为陕西高校或教育机构留学生管理工作提供参考，帮助留学生尽快适应在陕生活。(二)研究方法为研究来陕留学生的跨文化适应现状，本文首先采用文献法对近些年国内外的研究成果和重要理论进行回顾与总结；其次，采用发放调查问卷的形式，了解留学生的跨文化适应现状，收集数据，使用SPSS24.0进行数据分析，得出有关来陕留学生跨文化适应的相应结论。除此之外，本文还将借鉴文献中关于改进跨文化适应方面的措施方法，结合调查结果，提出切实可行的建议，以供陕西高校或汉语培训机构在留学生管理工作中参考。（三）调查对象本次调查向陕西5所高校及2所汉语培训机构共发放问卷105份，回收问卷103份，其中有效问卷100份。调查对象来自韩国、日本、爱