幼儿园小班语言教学培养目标.docx

幼儿园小班语言教学培养目标一、班况分析九月份我们迎来了新的一个学期，小班现有13名幼儿，大都是第一次跨进幼儿园的门槛儿，年龄差异较大，最小的那个与最大的那个有一岁多之差，三岁出头的幼儿居多。根据本班幼儿的基本现状，依据新纲要的指导和指南精神，既要符合幼儿的基本现况，又有一定的挑战性，特制定本学期语言计划。二、教学目标（-）学会说普通话，且能用适当的语言与他人交谈。（二）能集中精力注意地、耐心地听他人讲话。（三）能在胆地表达自己的想法和做法，且语句要连贯。三、重点与难点重点：（-）建立良好语言常规，帮助幼儿认识语言的多样性。（-）利用图书、绘画和其他多种方式，引发幼儿对书籍、阅读和书写的兴趣，培养前阅读的前书写技能。难点：（-）使本班幼儿在语言各方面的距离拉近。（-）让每一位幼儿在一日生活中都能运用普通话与他人交谈。四、措施（一）创造自由、宽松的语言环境，吸引幼儿与幼儿之间自由轻松地交流自己的想法。（二）以游戏的口吻、游戏的形式组织幼儿的一日生活，使幼儿有兴趣的参与活动。（三）根据每个幼儿的需要，给予他们不同的帮助，且在一日生活中多用普通话与他人交谈。XX中心幼儿园XX年9月