培养期内个人计划与预期目标.docx

培养期内个人计划与预期目标篇一：台州市211人才工程浙江省151人才工程百千万人才工程国家级人选5年培养期内个人计划与预期目标5年培养期内个人计划与预期目标一、个人计划1 .完善教学理论知识和教育理念。认真参加每一次的教研活动，主动向有经验、有先进教学理念的老师学习，多听同行的课，取他人之长，补自己之短。结合班级学生的实际情况，精心设计教案，备好每节课，课前做好充分准备，课后写好教学反思。课堂教学中，鼓励学生发现问题，质疑问难，使学生养成自主学习，独立思考习惯，指导学生开展研究性的学习活动。通过培训学习教育教学知识，通过实践检验专业理论水平和实践技能，及时总结反思，成为优秀教师。2 .提高自身管理能力通过参加各级各类校长培训，提高自身的管理能力。在日常管理当中，正视失败，寻找失败的原因，制定补救措施，避免出现连续失误。同时及时总结成功的原因，并把它上升为理论化、系统化，继续加以深化，提高管理的效能。自觉接受上级的检查、指导，虚心接受群众的监督，做到既了解情况，又了解自己，真正提高自己的管理能力。3 .教育科研方面：加强人文底蕴，增强人文精神，做有反思能力的研究型教师。积极开展课题研究，及时积累个案，归纳资料，撰写有实效的专题论文或报告，推广教科研成果。4 .在教学团队建设中发挥指导和示范作用能对本专业教师起示范和指导作用，为本专业老师开设专题讲座，带领团队完成校本课程开发方案的研究，并开发完成校本课程。5 .提升学校的知名度重新定位学校的学风与教学特色，制定长远的政策和计划o在以围棋、抬阁等校本课程为特色的同时，实现“书香校园”“心理健康”等多元化的发展来凸显校园文化的综合性。通过创建各级各类示范性学校工作，提升学校在本市的知名度。二、预期目标经过五年的重点培养，全面达到台州市211人才工程第二层次人员的基本要求，成为思想素质高，改革意识强、专业结构合理、教育教学水平高的资深教师，成为办学思想端正，理念先进，具有较高的教育理论水平和丰富的学校管理经验，并具有较强的教学能力和教育行政管理能力的校长，在学校教育改革、青年教师培养、教学队伍建设、特色校本教材开发等方面起带头作用，办学实绩突出，所在学校在教育教学管理上在全市有一定的知名度。篇二：福建省专业带头人培养计划附件1福建省高等职业院校专业带头人培养计划任务书专业带头人姓名：蔡尊煌所在专业：楼宇智能化工程技术出生日期：1975年10月21日专业技术职务：讲师网络规划师任务期限：20XX年至20XX年推荐学校：福建林业职业技术学院福建省教育厅制20XX年9月28日1填表说明一、本表内容由专业带头人填写，推荐学校负责审核。二、封面所在专业栏请填写精品专业、“支持高等职业学校提升专业服务能力''项目专业或专业教学资源库专业。三、“近三年”指的是指从申报之日向前追溯3年，暨20XX年5月至20XX年5月。四、科研、教研工作业绩：“本人排名”按“x/y”的格式填写，“y”表示参与的总人数，“x”为本人所排位次。五、入选“培养计划”后的工作任务、培养计划与保障条件：在评审时作为重要的参考条件，在培养期满考核时作为重要的考核依据，请结合实际认真填写。六、表中各栏目填不下的，可另附页。六、本表请用a4纸双面打（复）Ep0-2-一、基本情况-3-二、近三年教育教学工作情况（500字以内）-4-5-篇三：试用期员工培养计划表试用期员工培养计划表填表日期：20XX年11月1日拟制：审核：批准：备注：1、此表由新员工思想导师在分析员工技能、知识掌握情况及工作需要的基础上拟制，项目经理审核，研发部经理批准。2、此表用于为新员工制定岗位培训计划，一式三份，分存于思想导师、新员工和人力资源部。3、此表每月月末根据实际情况和阶段进展刷新一次（合在月度总结中），并报人力资源部存档。4、培养目标包括新员工经试用期培养后应具备的业务能力、工作规范及心理素质等；培养措施包括指定参考书目、文档目录及编程指导等等。