水平二三年级体育双人跳绳教学设计及教案附单元教学计划.docx

小学体育与健康课程三年级（水平二）双人组合跳绳单元教学计划一、教学目标：1、认知目标：了解双人跳绳的各种基本跳跃方法，并学会两到三种跳法。2、能力目标：通过跳绳，发展学生身体上下肢的灵敏、协调等身体素质。3、情感目标：能够运用简单的双人跳绳方法进行健身与娱乐，并在活动中不断发现更多的跳法和玩法，培养与人交往的能力及合作意识。二、教学内容安排：课次目标与要求教学内容重难点教学手段1初步掌握双人组合跳绳一带的动作技术与方法。在体验中，发展学生的协调与配合能力，增强学生的心肺功能，提高学生的合作意识。1、双人组合跳绳：一带一单跳2、游戏：开火车接力重点：双人起跳时，节奏协同一致难点：双人配合协调1、辅助练习2、节奏练习3、与同伴一带一单练习跳4、拓展练习：尝试多种形式双人跳5、游戏2上绳者能敢于进入绳中跳，通过练习提高节奏感，在不断的尝试中体会成功的喜悦，培养合作精神。1、双人合作跳绳：上活绳前后跳、上活绳并肩跳2、游戏：踩蛇尾重点：敢于进入绳中难点：两人跳起节奏协同一致1、辅助练习2、教师讲解动作要领并示范、学生示范3、分组练习4、练习展示5、游戏3学习两人辅助轮换跳动作，拓展双人双绳单摇跳，让学生了解双人跳绳的更多跳法，大胆尝试，培养创新思维和探究学习的能力。1、两人辅助轮换单摇跳2、拓展：双人双绳单摇跳3、游戏：青蛙跳荷叶重点：起跳时机难点：两人配合的身体协调能力1、小游戏2、辅助练习3、学习两人辅助轮换单摇跳4、拓展练习：双人双绳单摇跳5、练习展示6、游戏4通过考核，检查学生双人跳绳动作的掌握情况并进一步改进教学方法和探索新的教学手段。双人一带一单跳（考核）重点：摇绳与起跳协调难点：跳绳节奏1、公布考核评分标准2、强调考核注意事项3、组织学生练习4、安排好学生活动5、教师考评记录结果6、点评考核结果小学三年级（水平二）双人跳绳教学设计一、指导思想：本课根据新课程标准精神，以双人合作跳绳为主教材，并要求学生在此基础上创新拓展其它花式跳绳来达到本课的教学目标。在教学过程中，以学生为主体、教师为主导，让学生积极参与到运动中。老师还能通过多种教学辅助手段和生动、简明的语言激起学生的探究、尝试欲望，使学生逐步掌握双人跳绳的动作方法和运动技能，同时激发学生的创新思维，大胆尝试其它花式跳，发展了协调的身体素质和创新精神，享受到成功的喜悦。让学生在宽松、和谐的气氛中尽情享受体育锻炼的乐趣。二、教材分析：跳绳是一项简单易行的大众化健身运动，也是学生喜欢的一项民间体育活动，它设备简单，不需要很大的场地，容易开展，是小学阶段，体育教材中较好的学习内容。跳绳活动对促进学生上下肢肌肉、关节、韧带和内脏机能的发展，弹跳力、灵敏、协调性等具有显著作用。同时还可促进少儿智力、身高的增长，增强少儿心肺功能和胃肠功能。三、学情分析：本次授课对象是小学三年级学生，他们活泼、好动，好表现，自信心强，对参加体育活动有着广泛而浓厚的兴趣,但对自己的能力估计过高，又存在着娇气、任性，缺乏一种合作精神。针对学生的特点，结合本节课的教学内容一一双人组合跳绳，灵活安排了形式多样的跳法练习，还专门为学生创设了和谐浓厚的学习环境和练习氛围，留给学生动脑、动手的学习空间，引导学生在实践中掌握知识、技能与方法，最后获得成功感的喜悦。四、教学目标：1、初步掌握双人组合跳绳的动作技术与方法，建立双人组合跳绳的的动作概念。2、在体验中，发展学生的跳跃及身体灵敏协调能力，增强学生的心肺功能。3、培养学生学会与他人配合的运动意识和合作能力，增强自信心，体会成功的喜悦。五、教学内容：1、双人组合跳绳2、游戏开火车接力六、教学重、难点：重点：双人起跳时，节奏协同一致难点：双人配合协调七、组织与教法：以小组合作、友伴分组等练习组织形式。在老师的指导下，通过各种辅助练习，循序渐进进行学习，在练习与体会中，学会双人跳绳的基本方法，并在此基础和已有跳法上进行拓展其它花式跳,发展学生上下肢的灵敏、协调等身体素质，增强耐力速度和弹跳力，培养创新、合作精神；让他们将自己与同伴的动作大胆向其他同学展示，增强自信心，获得成功的喜悦。课堂教学中，我采用小游戏、辅助练习、小组练习、示范展示法、拓展创新跳等多种教学手段，让学生在掌握双人合作跳绳技术的基础上，通过与同伴练习尝试，积极探究、不断创新，相互评价的各种体验，激发学生想要成功的渴望，促使他们与同伴相互合作、相互帮助，使各层次学生都能得到提高。让学生在练习中体验到了成功的快乐，培养了合作意识和能力。在此基础上，老师放手让学生们去摸索更多的双人合作跳绳方法，让学生有了更大的学习拓展空间。八、教学流程：上课常规一一绳操一一小游戏共同进退一一“照镜子”练习一一跳过“十字，绳四人小组“齐齐，跳，快慢摇绳节奏体验一一面对面“一带一单”双人跳一一拓展练习一一游戏：开火车接力一一素质练习一一放松操一一评价三年级(水平二)体育课教学设计课时：单元计划第1课时授课班级：四4班人数：人执教老师:教学目标1、初步掌握双人组合跳绳的动作技术与方法，建立双人组合跳绳的的动作概念。2、在体验中，发展学生的跳跃及身体灵敏协调能力，增强学生的心肺功能。3、培养学生学会与他人配合的运动意识和合作能力，增强自信心，体会成功的喜悦。教学内容1、双人组合跳绳场地2、游戏开火车接力器材操场一个、录音机一台、短绳若干重点难点重点：双人起跳时，节奏协同一致难点：双人配合协调教学顺序上课常规一一绳操一一小游戏共同进退一一“照镜子”练习一一跳过“十字'绳一一四人小组“齐齐”跳一一摇绳快慢节奏体验一一面对面“一带一单”双人跳一一拓展练习一一游戏：开火车接力一一素质练习一放松操一一评价顺序时间教学目标教学内容教师教法学生学法习度数练剧次开始部分分钟1、快、静、齐，精神饱满2、培养良好的组织纪律性一、上课常规1、师生问好2、队列练习教师整队，自然导入主题，提出学习要求精神饱空、注意力集中。(1)中1次准备部分分钟通过准备运动，充分活动身体各部位，为学习主教材做好身心准备绳操：伸展、体转、全身、腹背、跳跃、整理运动等教师领做，提示动作力殳到位晨节卷臂孝(2)中1次基本部分十分钟让学生懂得如何与他人合作，培养合作意识让学生学会与人同步跳的感觉，培养观察能力进一步提高两人配合同步跳的意识，增强学习兴趣，养成思考的习惯通过练习，进一步培养学生的同步节奏，发展弹跳力小游戏共同进退“照镜子”练习两人手拉手跳过“十字”绳四人小组“齐齐”跳，手拉手或搭肩齐步跳练习教师指挥，提示要求和安全教师讲解练习要求，口令指挥教师提示练习要求，强调安全，巡视指导，语言激励教师与学生示范练习方法，强调安全注意事项，巡视指导积极动脑筋完成练习任务认真练习，尽量与老师动作一致组织形式同(3)要与两人颦步跳芈章碍+UXWW,积咚空14*(5)*中4次中强4-5次中强3-4次中强2次基本部分十分钟掌握双人跳摇绳的快慢节奏，培养学生的节奏感和配合能力，提高身体协调性学习双人合作跳绳基本技术动作，发展学生上下肢的灵敏、协调等身体素质，增强学生的心肺功能培养创新和探索能力，让学生与同伴大胆向其他同学展示动作，增强其自信心，获得成功的喜悦通过游戏，提高学生快速反应和奔跑能力，培养团队合作精神发展上下肢力量，提高身体素质双人跳快慢摇绳节奏体验练习双人跳绳练习：1、原地一摇一跳2、轮换摇跳3、面对面一带一单跳拓展练习：1、尝试多种形式的双人跳2、学生自主展示游戏开火车接力立卧撑脚跳过绳子练习教师引领学生原地根据音乐节奏摇绳练习教师与学生示范动作，指挥、巡视，关注能力稍差的学生教师巡视指导，语言提示，与学生共同创新教师讲解游戏方法和规则并指挥游戏教师示范动作并指挥练习，提示要领根据音乐节奏体会跳绳的快慢速度*(5)*自主、体验学习，同学之间互相学习和帮助组织形式同(5)自主、实践、探究、创新练习组织形式同(5)学生积极与他人合作共同完成活动* * * *(6)* * * *学生积极练习，量力而为，注意安全*(7)中强2次强4-5次中、强3-4次强2次中3-4次结束部分分钟让学生在优美的音乐旋律中充分放松，保持愉快心情共同小结，培养和谐的师生感情放松操小结本课学习情况教师与同学们一起进行放松师生共同评价，表扬激励动作优美、舒展，心态平和组织形式同(7)学生自我评价，小组评价弱1次预计运动负荷：强度指数1.5-1.6平均心率：150/分预计练习密度：±55%课后反思