新上岗教师过关课活动实施方案.docx

关于举行新上岗教师过关课活动的通知为深入贯彻落实庄浪县“四名工程"根据县教育局教育教学质量提升年活动实施方案和全县教育会议精神，为了进一步规范提高新上岗教师课堂教学水平，使他们能尽快适应课堂，站稳讲台。提升课堂教学效率，全面提高教育教学质量，学区决定对新上岗教师进行过关课教学活动，现就有关事宜通知如下：一、基本原则以新课程教学理论为指导，以现代化教学设备为手段，以授过关课活动为平台，提高教师教学技能，促进教师专业化发展。1、夯实教学基本功。通过“授过关课”活动，着力夯实新上岗教师的教学基本功，树立有效教学理念，规范教学过程，提高教学成绩。2、提高教师素质。通过新上岗教师“授过关课”活动,促使他们不断反思教学实践并积累教学经验，促进自身专业知识和水平的提高。3、完成达标任务。通过对新上岗教师逐批次、逐人听课，促进教师提高授课水平，站稳讲台。二、参与对象近三年来新参加工作的教师（2013年-2015年）分批进行，压茬推进。具体人员见下表：参加授课教师序号学校姓名工作时间序号学校姓名工作时间1XX小学2013.037XX小学2014.032大小学2013.038湾小学2014.033XX小学2013.039湾小学2014.034咀小学2013.0310李小学2014.115咀小学2013.1111孙小学2014.116XX小学2014.0312XX小学2014.11参与听评课学习教师序号学校姓名工作时间序号学校姓名工作时间1XX小学2015.037一小学2015.092XX小学2015.038小学2015.093XX小学2015.039一小学2015.094XX小学2015.0310XX小学2015.095XX小学2015.0311XX小学李2015.096XX小学2015.03三、活动时间按照学区行事历安排，拟在第五周进行（具体时间另行通知）。四、教学手段授课时教师采用交互式电子白板进行授课（已经安装了电子白板学校的教师必须用），授课过程要采用新课程理念（否则直接视为不过关），先讲课，再说课，最后参与评课。五、实施办法先由各校组织“青蓝工程”帮扶教师进行帮扶指导，开展新上岗教师授课、说课活动，然后由学区分两个组指定具体的授课地点，抽组教学水平高的教师和“青蓝工程”帮扶教师参与听评课活动，对评课后成绩在70分以上者（所有评委的分数去掉一最高分和一个最低分后，再取平均值），视为过关，70分以下者，要进行二次听课，直至过关。六、几点要求1、各校要高度重视新上岗教师“过关课”教学活动的实施，深刻认识提高课堂教学效率的必要性，努力提高课堂教学效率，确保活动取得实效。2、各校要按照通知要求，结合学校教学实际，督促“青蓝工程”帮扶教师做好帮扶指导工作，授课教师提前准备好授课教学设计和说课稿。3、各校在活动中要着眼于教师的专业发展，立足于课堂教学效率的提高，紧密结合教学工作实际和学生的认知规律，不走过场，不搞花架子，要重过程、求实效。4、新上岗教师过关课成绩以学区成绩为准，新上岗教师初次定等后，B、C级可选择申请更高级别的等次定等；不过关的教师必须先在学校组织的过关课上过关，然后再申请在学区过关课上过关。5、学校授课内容由过关教师自定，学区授课内容教师可自定年级和科目，具体章节以授课点的课程进度为准。附件：1.XX学区新上岗教师过关课评课标准2 .XX学区新上岗教师过关课等级评定汇总表3 .XX学区新上岗教师过关课申请表XX学区2016年3月27日XX学区新上岗教师过关课评课标准学科授课教师授课班级评分项目具体内容得分教师主导教学目标（10分）1、知识目标体现学科特点2、能力目标切合学生实际3、情感目标符合课标要求教材处理（10分）4、课堂容量适中，围绕目标开展教学5、突出教学重点，化易教学难点6、内容适当延伸，注意联系实际教学过程与方法（20分）7、导入自然合理，激发学生兴趣8、善于设疑导思，指导学习方法9、注重启发式和讨论式教学10、课堂反馈及时，激励、评价恰当11、有当堂训练的题目（内容）和训练时间12、运用现代教学技术教师素质（10分）13、仪表大方，教态自然，亲切、举止文明14、用普通话教学，语言生动，简练清晰15、板书纲要分明，书写工整规范，没有明显错漏16、灵敏机变，善于驾驭课堂，适时调整进度学生主体自主（IO分）17、带着问题自学课文或相关内容18、独立思考和解决问题，精神饱满19、发表自己的见解20、独立完成当堂训练的内容和题目21、自主参与和学习的时间不少于课时的三分之一合作（10分）22、自学不懂的问题与其他同学讨论。23、小组讨论积极发言。24、小组成员分工合作，共同分享成功的喜悦。探究（10分）25、提出自己不懂的问题，积极质疑解惑。26、勇于发表不同见解，言之有理，体现创新精神整体效果（10分）27、课堂气氛活跃，反馈信息良好。28、达到预期目标，知识能力、思想教育统一和谐学习效果（10分）29、学生动眼、动脑、动口、动手。30、不同兴趣，不同类型的学生各有所得。总得分XX学区新上岗教师过关课等级评定汇总表学校（盖章）：时间：序号姓名工作单位参加工作时间过关课学区过关课成绩等级成绩等级备注：91Too分为A级，81-90分为B级，71-80分为C级，70分以下为不过关。教师过关课申请表授课人现等级申请等级职称申请授课年级及科目参加工作时间现教年级及科目授课内容及过程简述申请人：年月日学校推荐意见公章：年月日学区审核意见公章：年月日教师过关课报名表序号授课教师年级科目学校备注教师过关课听课记录表任课教师科别班级听课人听课时间年月日第节教学内容学程录教过记点评板书设计评分项目具体内容得分评分项目具体内容得分教师主导教学目标（10分）1、目标能从知识与能力，过程与方法，情感态度价值三个维度观来确定.2、能力目标切合学生实际3、情感目标符合课标要求学生主体自主（10分）17、带着问题自学课文或相关内容18、独立思考和解决问题，精神饱满19、发表自己的见解20、独立完成当堂训练的内容和题目21、自主参与和学习的时间不少于课时的三分之一教材处理（10分）4、课堂容Ift适中，围绕目标开展教学5,突出教学型点，化易教学难点6、内容适当延伸，注意联系实际合作（10分）22、自学不懂的问趣与其他同学讨论.23、小组讨论积极发言.24、小组成员分工合作，共同分享成功的喜悦.教学过程与方法（10分）7、导入自然合理，激发学生兴趣8、普于设疑导思，指导学习方法9、注重启发式和讨论式教学10、课堂反馈及时，激励、评价恰当探究（10分）25、提出自己不懂的问题，积极质疑解惑.26、勇于发表不同见解，言之有理.体现创新精神教学手段（10分）I1能缈运用多媒体、电子白板或网络平台。12.准确选择信息技术与教学内容的整合，媒体运用熟练整体效果10分）27、课堂气氛活跃，反馈信息良好。28、达到预期日标，知识能力、思想教育统一和谐教师素质（10分）13、仪表大方，教态自然，亲切、举止文明14、用普通话教学，语言生动，简练清晰15、板书纲要分明，书写工整规苑，没有明显错漏16、灵敏机变，善于驾驭课堂，适时调整进度学习效果（10分）29、学生动眼、动脑、动口、动手。30、不同兴趣，不同类型的学生各行所得。总得分