庄浪县第六届校园艺术节-书法艺术作品.docx

学生艺术作品标签卡作品名称山行创作时间2023年3月26日作者姓名史，组别小学组年级四年级作品尺寸34cm×138cm作品类别毛笔书法指导老师张*报送学校庄浪县小学创作说明本次书法作品的主题为祖国大好河山。我选择的是唐代诗人杜牧写的一首赞美深秋山林景色的七言绝句山行o诗歌描绘的是山林秋色图，由山路、人家、白云、红叶，构成一幅和谐统一的画面。全诗构思新颖，布局精巧别致，于萧瑟秋风中摄取绚丽秋色，与春光争胜，令人赏心悦目，作品不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露。因此我选它做为我书法创作的主题。在书写作品时,我对字进行了总体安排布局，四周留空，大小相宜，轻重适度，格调统一。作品书写用兼毫笔完成，保证每个字都能够具有艺术感，既漂美观，又具有神韵。学生艺术作品标签卡作品名称山行创作时间2023年4月8日作者姓名.S.，组别小学组年级五年级作品尺寸34cm×138cm作品类别毛笔书法指导老师张*报送学校庄浪县小学创作说明本次作品选择为杜甫的七言绝句山行，采用四尺对开(34cm×138cm)半生宣写就。写作时，充分思忖诗中以情驭景的深意，体味作者敏捷、准确地捕捉自然美的形象，融汇情感的方法。我在完成作品时，考虑章法布局的同时，又学习各位书法大家各有千秋、各具匠心安排，博采众长，或将字距行距拉大，显得空灵疏朗，或将格内字写得饱满、充实,显得丰茂雄强,追求整体布局的完美和单独字题的艺术特色。学生艺术作品标签卡作品名称出塞（王昌龄）创作时间2023年4月6日作者姓名陈，组别小学组年级四年级作品尺寸34cm×138cm作品类别毛笔书法指导老师张*报送学校庄浪县小学创作说明这首诗视野开阔：由秦而汉、由汉而唐，时间纵越千年、空间横跨万里，气象苍凉雄浑，诗中除了感悟时空永恒、人生短暂之外，更慨叹边战不断、国无良将，冀望有“龙城飞将”出现，平息胡乱，安定边防。全诗以平凡的语言，唱出雄浑豁达的主旨，气势流畅，一气呵成，明人李攀龙曾推奖它是唐代七绝压卷之作。创作作品时，充分发挥隶书字形扁方、左右分展的特点，将起笔过程所形成的笔画外形写成近似蚕头的形状。隶笔中的直画或方折，映射明显的波动性，富于生命力；单字创作变画为点、变连为断，有意强调提按动作，形成笔画轨迹显著的粗细、转承变化。附件4：学生艺术作品标签卡作品名称登圣善寺阁选句创作时间2023年3月26日作者姓名闫，组别小学组年级四年级作品尺寸34cm×138cm作品类别毛笔书法指导老师张*报送学校庄浪县小学创作说明该作品整体布局以楹联的形式写就,选取唐代诗人褚朝阳描写风景登圣善寺阁中的前四句，通过诗人看到和想象的风景，赞颂少室山的巍峨。高阁耸入云霞，秋天未到天气已转凉；雪花飘飘，映照在窗户近旁，月桂贴着屋檐送来清香；想象到华山三峰也许变得很小，黄河也像一条衣带那样长；在空中间指点回家的路，迷茫的云烟之中仍有低垂的杨柳。选择这首气诗歌的名句书写，似乎可以为我的书法之路指点迷津，让我更坚定地的走下去，并且在训练方面感觉更加有方向性，从而为更好地弘扬我国优秀传统文化打下坚实的基础。附件4：学生艺术作品标签卡作品名称琵琶行（选句）创作时间2023年4月2日作者姓名李，组别小学组年级四年级作品尺寸16K作品类别硬笔书法指导老师张*报送学校庄浪县小学创作说明作品选取唐朝诗人白居易的长篇乐府诗琵琶行之中的名句，以16K钢笔硬笔书法的形式写就。琵琶行通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述，揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象，表达了诗人对她的深切同情，因诗人感情波涛被琵琶女的命运所激动，发出了“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的感叹，抒发了同病相怜，同声相应的情怀。整首诗韵律明快，步步映衬，处处点缀不愧是千古佳作。