布置教室（教学设计）.docx

布置教室（教学设计）教学目标：1 .初步学习自己设计布置教室方案，学会动手布置教室的本领。2 .培养自己动手的劳动习惯，培养热爱劳动的情感。3 .培养学生创造美和审美能力，并在合作中培养合作精神。教学重点：初步学习自己设计布置教室方案，学会动手布置教室的本领。教学准备：彩带（条）、皱纹纸、透明胶等用具，教学课件教学过程：一、谈话导入新课。元旦、六一等节日，班级要举行庆祝活动；为了让班级显现出节日的气氛，给人带来愉悦感与美感，我们需要布置教室。怎么布置呢？请同学们群策群力，设计好方案，并根据方案布置我们的班级。二、学习范例，谈感受。1课件出示往届学生布置较美观的教室，学生观察。4 .学生交流：哪些地方给你带来了美感？（1）彩带与彩条的装饰；（2）悬挂的气球；（3）黑板的布置：彩色笔书写的大字，彩带与气球的装点；（4）窗花的点缀；（5）大门的布置：美轮美奂的节目单，彩带、气球等的妆扮。5 .交流教室布置的原则。（1）布置教室，你认为有应该追求什么？（2）学生交流后小结：第一、欢快；第二、简洁，不浪费；第三、搭配要匀称；第四、美观大方。三、设计教室布置方案。1 .分组设计：以6人为一个小组，推举一名组长，根据讨论做好设计。2 .全班展示：组长介绍设计主题、主要布置点、需要的材料等班级布置方案。3 .根据交流，完美方案。4 .再次展示，根据比对，遵循布置的原则(重点是美观大方)，确定最优方案。四、根据方案，做好分工。1 .讨论分工。2 .确定分工。五、关注细节的处理。1 .课桌椅的摆放与排列。(1)全包围式；(2)半包围式；(3)对面式与圆周式；(4)戏剧舞台式。要求：第一、爱护课桌椅；第二，根据主题内容进行排列；第三、整齐大方。2 .布置后进行卫生大扫除。3 .彩条与彩带布置时，需要垫高桌椅的，要注意安全。六、作业：试着根据所学，“六一”节以“节日联欢会”为主题要布置教室。