小学教学：1《走进新天地》.docx

走进新天地教学设计备课类型新授课备课教师傅婉君课题走进新天地上课日期9.12教材与学情分析【教材分析】这节课是小学新生开始上美术课的始业教育课。学生在更低年龄的时候就己经接触和使用过彩色笔、油画棒等美术工具材料，对绘画、手工等造型手段也有了一定的尝试。这节课的主要目的是引导学生对小学阶段的美术课程有一个整体的了解和印象，对美术工具材料有个初步的认识和尝试，让他们产生浓厚的兴趣学习美术。教材展示了水墨画、水粉画、线描画、油画棒画等绘画形式的美术作品，以及相关的创作材料。同时介绍了彩色水笔、油画棒的基本用法，并让同学们进行大胆的尝试，说出特性，引导学生掌握使用的技巧。教材还展示了纸工、陶艺美术作品。让学生说说、看看、画画，感受创作的乐趣。同时各种的美术活动图片，让同学们对美术产生浓厚的兴趣，让同学们知道更多的美术活动，感受美术课程的丰富多彩。【学情分析】授课的对象是小学一年级的新生。美术课在他们幼儿园的时候就己经开始上了，但没有应该非常系统的了解，更多的只是按照自己的兴趣进行涂鸦，幼儿教师也没有进过系统的指导。小学的美术始业课走进新天地，主要是系统地介绍一下美术大致的分类。对小学一年级的新生来说，不需要接受太详细的东西，他们理解不了也接受不了。所以只要介绍就好，也不要对他们的接受程度做太高的要求。教学目标与重难点【学习目标】1、了解小学阶段美术学习的基本内容，认识相关工具，明确上美术课应准备的常规工具2、通过看看、说说，初步培养学生对儿童美术作品的欣赏能力，画画、看看，大胆尝试油画棒、水彩笔掌握几种基本用法。3、激发学生对美术学科的兴趣，帮助学生形成爱护和灵活运用美术工具的意识。【学习重难点】重点：说明工具材料的特性难点:培养学生欣赏作品了解材料的能力教学准备教具：PPT、白纸学具：记号笔、马克笔、油画棒教学过程（一）导入创建参观美术馆，有绘画厅、创作厅、体验厅“今天，小猪佩奇要带大家去参观美术馆，大家想跟着去参观吗？”“美术馆有三个展厅，分别是绘画厅、创作厅和体验厅。现在我们就一起去参观一下吧。”（二）新课讲授1.绘画厅：了解绘画的种类（水墨画、水粉画、线描画、水彩笔画、油画棒画）及其工具“我们首先进入绘画厅”欣赏水墨画画具：毛笔、墨汁、中国画颜料、水桶等。欣赏中国画作品“你喜欢哪一张？”“为什么？”欣赏水粉画出示画具：水粉颜料、画笔、水桶等。欣赏水粉画作品“水粉画跟你带来什么感觉啊？”（引导一颜色、笔触、厚度）“你觉得它和水墨画有什么区别吗，请你说说看。”请学生们尝试使用，说说工具的特性。欣赏油画棒画和马克笔画二次备课（若有修改或补充在上传“反思”时一同提交）尝试用线条表达事物请同学们说说使用工具的特点。小结：绘画种类形式不同，工具丰富，画面效果也不同。2 .创作厅：了解手工创作工具、材料、绘画种类“接下来我们要去的是创作厅，里面有很多的作品，我们一起去看看吧”纸艺、陶艺、综合材料请同学们尝试说出作品是用什么做的，猜猜看它是怎么做的。谈谈自己的感想3 .体验厅：利用油画棒、水彩笔、勾线笔等绘画材料，尝试不同的画法。“我们看了那么多的作品，同学们想不想自己动手试一试啊？”进行水墨、水粉工具材料的体验。（三）作业布置：用打格子的方式玩一玩马克笔。改：体验厅：（1）老师示范油画棒的使用方法，用尖尖头画出细细的线，轻轻的画，画出淡淡的线，侧着画，画出粗粗的线。（2）水彩笔示范涂色的方法（视频）平涂、渐变、勾边、点与线的装饰作业基础作业拓展作业设计用打格子的方式玩一玩马克笔用自己喜欢的材料表现一幅我的暑假场景。板书设计走进新天地水墨画、水粉画、线描画、水彩笔画、油画棒画教学反思（反思数量为备课总数的20%,字数不少于100字）这节课走进新天地，是一堂美术的始业课。让学生了解小学阶段会用到哪些美术材料，美术作品不单单是绘画，还有手工、陶艺、各种材质的综合运用、提高学生学习美术的兴趣。一节课下来，总体感觉还可以，小朋友对美术课的期待很高，表现都很不错！由于是一年级刚开学，课堂纪律比较好，小朋友能够比较专心的听课，我提出的问题也能比较积极的回答和配合。但由于个别小朋友太过积极，当我一问完题目就马上举手，没有思考，所以答案有所偏离，还有的小朋友不会倾听，其他同学已经回答过的答案又重复回答，这时就需要老师引导学生要好好倾听，不要重复回答。