学校集中学习活动总结.docx

集中学习2.O现场会经验视频及典型案例活动总结10月，我校根据文教局的通知要求继续有组织、有计划地开展教师信息技术能力提升2.0培训，追求实效，基本完成了规划中的所有任务，老师们也在培训中学到了很多东西。现将我校本学期的信息技术能力提升2.0工作总结如下：一、制定一个有序有效的计划。为了方便信息技术能力提升2.0,我们在学期初制定了详细可行的信息技术能力提升2.0计划和教研组计划。计划中，基本明确了每项工作的责任人和内容。二、是培训内容针对性强，可实施性强。这学期我们开展了很多活动，都是围绕教师的日常工作或者教师迫切需要提高能力展开的。如教学技能的训练；另一种是培训，帮助教师提高资源共享能力。两次培训都取得了良好的效果。在教师专业成长方面，我们主要针对教师如何上好一堂课进行针对性的培训。培训内容很好，有助于年轻教师成长。如何从应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等进行了详细说明和要求，为参训教师介绍了一些优质免费的教学资源，示一些图片处理、视频下载及剪辑、交互式电子白板及录屏软件的使用等，详细介绍了学员学习登录方式、研修总结、作业提交、微能力信息化创新教学资源包的提交要求及方法、研修考核细则等方面的内容。希望教师认真学习网络研修的微能力点课程资源，积极探索，组内互助，深化信息技术与学科教学的融合，提升自身信息技术应用能力，有效提高教育教学质量。参训教师，认真听、用心记，受益匪浅，并纷纷表示要把所学的知识运用到教学实践当中，从而提升教学效果。明确各阶段所应完成的任务，并结合学校信息技术平台的建设，就如何使用好现有平台来推进信息技术提升工程对全体教师进行了培训。同时，要求全校教师积极主动地参与到提升工程中来，青年教师和骨干教师积极参与实验团队，做好信息技术领先团队建设，整合学科组和信息技术组的资源及力量，建立学校教育信息化2.O网络研修培训辅助团队，以便对信息技术应用能力较弱得教师单独指导。此次线下集中研修着重对信息技术2.O政策解读、网络研修平台的使用、学员考核细则、学校信息技术2.O整体规划和实施方案等内容的介绍。集中研修中，不少学员表示，今后一定要借助信息技术辅助教学，边教学边学习，做一名学习型的教师，努力提升自己的教育教学能力和水平，提高教育教学质量。三、建立配套的规章制度。健全并完善了小学信息技术能力提升2.0的实施方案、实施细则、考核、考勤、奖惩与管理制度。着重解决了信息技术能力提升2.0的动力机制、运行机制、激励机制，使信息技术能力提升2.0走上制度化、规范化的轨道。使学校的信息技术能力提升2.0工作顺利开展，取得了很好的效果。四、加强对培训过程的管理。在信息技术能力提升2.O实施过程中，做到学年、学期、信息技术能力提升2.O和各种专题培训有计划、有总结，学校培训领导小组对全体参训教师完成培训情况进行评价，对教师的进步情况及时通报,并在评优树先中优先考虑、年度考核中给予加分，同时进行表彰奖励；建立健全教师培训的业务档案，及时总结经验，发现和研究问题，确保培训目标和任务的完成。最重要的是各项活动开展后，基本上都能上传到美篇上，都及时展示学校信息技术能力提升2.0活动，让更多的人看到我们的活动，也希望更多的同行能有机会对我们提出意见。五、培训精彩纷呈自培训实施以来，师德养成得到加强，广大教师的教育理念和教学策略发生了深刻变化，许多现代教育思想和先进经验已经转变为教师的教育教学实际行动，教师整体素质大大提高。表现为：爱心育人，教风端正，班级管理科学、规范，师生关系和谐；课堂上学生自主合作交流，实践、创新能力大大提高，民主、宽松的课堂气氛已初步形成。教师的信息技术能力提升2.O学分基本上都合格。今后，我们将进一步加强信息技术能力提升2.O工作的力度，继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，以年轻教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发信息技术能力提升2.O内容、创建信息技术能力提升2.0的新形式，把信息技术能力提升2.O真正落到实处，促教师的专业化发展。