小学教师年度专业发展规划.docx

小学教师年度专业发展规划学校：小学 姓名：时间：年度现状分析作为一名语文老师，我深爱这个职业。我热爱教育，热爱学生。存在不足：理论知识不够系统。碎片化知识较多，不成系统。有时感觉教学效率高，效果好，有时却找不到门道，不知怎样突破。 没有自己的课堂风格，发挥不稳定。缺乏良好的教学科研能力。对于教育科研的目标、途径方法等都只停留在感知层面，缺乏深入研究的能力。发展目标1 .认真钻研教材，积极主动提升自己的专业素养。2 .提高课堂效率，做学生的良师益友。3 .积极参与研修，形成自己独特的教育教学风格。1 .加强学习，在阅读中汲取营养，每天坚持2小时的读书、阅报、摘抄笔记等学习活动。2 .在工作中勤于反思和积累。多写教学随笔，记录心得感悟。将教学所得记录、梳理，撰写论文、案例等。具体措施3 .向更多的前辈、专家、同行学习。积极参加各级各类培训、学习。增加远程学习的时间。将教育教学反思、课题研究及时整理成文，向相关教研员、专家请教，以期获得专业引领；4 .积极承担研究课。克服一切困难，腾出时间，打磨课堂。5 .为提升理论修养，每学期至少撰写1篇教育教学论文和案例，三年内至少有1篇教育论文获奖或发表。6,拓宽自己的专业视野，找到自己的优势，有所侧重地深入学习研究，形成自己的专业发展优势领域，争取取得一定成绩。学校评价