城南区2022—2023学年下学期毕业班复习备考计划.docx

城南区20232023学年下学期毕业班复习备考计划（2023年3月1日）一、基本情况（-）导语本校六年级共有学生11人，其中中国学生9人，缅籍学生2人。大多数同学上课认真听讲，用心回答问题，有良好的合作意识，有探究问题的习惯，认真完成作业。但是有个别学生基础较为薄弱，学习不主动，没有良好的学习习惯，上课懒散，精力不集中，成绩不够理想，对于这样的后进生我们的老师还需付出更多的努力。（二）学校教学成绩情况语文成绩：20232023学年上学期期末监测优秀人数人,优秀率义参考率I1I1%：及格人数8人,及格率义参考率88.89%；平均分X参考率75.25分,在县排名第36名。比全县优秀率义参考率低2.57%,比全县及格率X参考率高5.7%,比全县平均分义参考率高14分。数学成绩：20232023学年上学期期末监测优秀人数Q人，优秀率义参考率0猊及格人数-3人,及格率X参考率33.3%；平均分义参考率53.94分,在县排名第55名。比全县优秀率X参考率高低9.64%,比全县及格率X参考率低18.7,%,比全县平均分X参考率低4.31分。二、存在的问题（一）学校层面1 .学校对于学生的心理疏导工作不够到位，开展的心理健康教育活动较少。2 .开展的兴趣活动太少，导致部分学生有学习太过于枯燥乏味的想法。3 .家校沟通做得不到位，由于疫情原因，近两年学校几乎未召开过家长会。（二）教师层面1教师思想认识不足，没有完全做到遵守教育教学常规。4 .我校教师的文化、业务水平，工作方法、能力，尤其是适应时代要求的新的教育教学理念，从整体上存在不足。5 .我们的教学工作尚未做到“以学生为本”，教师整天忙碌、劳累，而大部分学生却没有学习兴趣。（三）学生层面1学生的解题能力还有进一步加强，基础知识掌握不够全面、不够准确。6 ,审题能力分析有待提高，学生没有养成良好的学习习惯。7 .两极分化严重，学习程度参差不齐，优差悬殊，学困生很难跟上学习的步伐。三、下步工作努力方向（一）目标任务语文目标：2023-2023学年下学期期末监测优秀人数1人,优秀率义参考率I1I1%；及格人数8人,及格率X参考率88.89%；平均分X参考率78分;在县排名第20名,在市排名第405名。数学目标：20232023学年下学期期末监测优秀人数，人,优秀率X参考率I111%；及格人数8人,及格率X参考率88.89%；平均分义参考率65分;在县排名第40名,在市排名第405名。（二）具体措施1 .学校层面（1）狠抓教学常规，强化过程管理。教学常规的落实是提高教学质量的保证。因此，我们在教学管理中，学校制定了细致的教育教学常规，细化了各学科教学规范。要求教师严格按照教学常规的要求，认真做好备课、讲课、作业的布置与批改等。（2）培养学生良好的行为习惯，落实“红领巾监督岗”，规范教室布置，中队角、图书角、学习园地等，国旗下的讲话内容紧扣我们的教育主题。(3)开展丰富活动，提高学生的综合素质。2 .教师层面(1)钻研教材，精心备课、上课，及时批改作业，及时对学生进行反馈。(2)实行分层教学，作业注意难易适中。(3)借助优秀班干部，学科代表，学习组长的力量为各科分忧解难。(4)加强对后进生的辅导工作，课后注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习，认真及时地批改学生作业。3 .学生层面(1)加强基本功的训练，对所学内容进行查缺补漏。(2)加强日常养成教育，培养良好的学习习惯和学习态度。(3)注重拓展提高，强化思维训练，注重学生解决实际问题能力的培养。