信息技术应用能力提升工程2.0个人研修计划.docx

信息技术应用能力提升工程2.O个人研修计划依据自治区教育厅关于印发XX中小学教师信息技术应用能力提升工程2.O的意见，结合学校“互联网+教育”方案中的具体要求,现结合本人实际，制定本计划。一、总体目标个人信息技术应用能力培训（每人不少于50学时，其中实践应用学时不少于50%）,基本实现“三提升一全面”的总体发展目标，全面促进本人信息技术与教育教学融合创新发展。二、主要任务1M定个人研修计划。加强信息化应用能力学习，提升信息化应用能力。2 .认真参加培训，提升本人教师信息技术应用能力。完成至少50学时的研修学时任务，其中线上研修25学时，线下实践应用25学时，将必修与选学相结合，开展教学网络研修，保证网络研修质量，提升本人教师信息技术应用能力。三、具体措施1首先，参加信息化能力提升语文教研团队，虚心听取其他老师的建议，结合本教研组特点，根据信息化硬件和教学问题诊断，选择适合自己的微能力点。3 .然后，根据自身需要，量体裁衣，制定适合自己的个人研修计划。4 .其次，落实线上学习，线下实践。最后，参加相关资源成果的申报与评选活动。5 .最后，形成经验，与团队成员分享，使信息技术应用常态化。四、提升对象及目标50岁以上教师：自主选择1-2个微能力参加测评。编号维度微能力所属环境B3教学设计探究型学习活动设计混合学习环境C4学法指导支持学生创造性学习与表达智慧学习环境附件:本人选择的能力点微能力名称选择理由B3探究型学习活动设计；合理借助信息化手段支持探究型学习活动，提升学生合作交流学习能力，以及利用网络资源和技术工具开展学习的能力。C4支持学生创造性学习与表达；采用合适的信息技术支持学生创造性学习、表达与交流展示，帮助学生基于自主探究与理解内化尝试多种形式的交流表达。2023年12月1日