事物的正确答案不止一个重难点突破.docx

?事物的正确答案不止一个?重难点突破1、本文主要论述的是什么问题？作者为什么从“事物的正确答案不止一个谈起？而在篇末才给出创造性思维所必需的要素的全部答案？【分析】此题意在帮助学生准确把握课文内容，并了解课文作者采用层层深入的论证思路结构文章的特点。【参考答案】第一问：主要论述怎样才能拥有创造力的问题。第二问：因为“事物的正确答案不止一个这一现象既很具体、生动形象，又富有针对性，易于激起读者的阅读兴趣。第三问：关于创造性必需的三个要素，经过课文由具体到抽象，由个别到一般的逐层论述后，最后才给出答案。这符合人们由“分到“总的思维规律，便于读者理解和把握。2、为什么要确立“事物的正确答案不止一个的思维方式？作者是运用怎样的论证方法来说明这一事理的？文章还运用了什么论证方法？请举例简析。【分析】此题意在引导学生对议论文论证方法的辨析，并不断认识到，为了增强说理的效果，可以综合运用多种论证方法的道理。【参考答案】第一问：因为只有认识到事物的正确答案往往不止一个，不满足于一个答案，不放弃探求，我们才能有所发现，有所创造，有所进步。第二问：作者运用了正反比照的论证方法阐述这一道理。先从反面说：“如果你认为正确答案只有一个的话，当你找到某个答案以后，就会止步不前；再从正面说：“不满足于一个答案，不放弃探求，这一点非常重要。正反比照，使说理全面而透彻，增强了说服力。第三问：举例论证。如作者在论述“产生创造性思维必须具备哪些条件时，列举了约翰&middot；古登贝尔克创造印刷机、排版术的事例以及罗兰&middot；布歇内尔创造交互式乒乓球游戏的事例。事例典型，有代表性，具体确凿地说明了事理。引证法。如第6、第11自然段。