中学2022-2023学年度教科研计划.docx

XXXX中学2022-2023学年度教科研工作计划教育科学是教育教学发展的第一生产力，也是一所学校教育发展的助推器。教育事业要发展，教育科研要先行。教育科研与学校教育改和发展有着密不可分的关系。本学年主要工作计划如下：一、以创建学习型校园为先导，营造浓厚的教科研氛围学校要始终保持领先地位，决定因素是思想，是人的精神状态。因循苟且，犹豫无为可以一时，而不可旷日持久。面向未来，为学生提供充分满足发展需要的教育，我们不可一日停止学习。我们倡导教师要成为“学习型XX”，从辨证统的观点来看：个人的自我超越可以促进学校的自我超越,学校的自我超越也可以强化个人的自我超越，让学习成为学校发展的源动力。1、率先垂范，校长成为首席学习官。学校领导均积极投身教科研，校长要有自己负责的各级课题，并担任主持人或研究组组长，亲自参与课题研究方案的制订、课题研究的操作实施以及阶段小结、论文撰写等各项工作。校领导身先垂范，必将极大地带动和促进了教科研工作的开展。2、创设文化，营造良好的学习环境。制订教师学习制度，要求教师每人每月写两篇以上的教学随笔，每学期交一篇论文。完善教师阅览室，要求教师加强学习，作好摘录,写好读后感与案例分析。并在每学期结束时，对教师的学习研究情况进行总结，按照制定的学习制度和考核奖惩制度给予先进的教师激励。3、以校为本，搭建教师学习的平台。首先建立系统的学习组织，以校长为中心的领导学习系统，以教研组为单位的教师学习系统，以获最高称号教师为中心的骨干教师学习系统等。这些组织又相互联系、沟通，交融。其次大力加强校本培训。以提高全体教师的素质为目标，立足于学校的现有条件，开展各种形式的校本培训活动。而学校“锤炼”师资的“四大工程”一一龙头工程、名师工程、青蓝工程、夕阳工程，都把教师的教科研能力的培养与提高放在最重要的地位。尤其是前三个工程，要求骨干教师和青年教师从最基本的行为研究入手，从课堂中搜集研究案例，提炼理论；又从课堂中检验研究成果，凸现研究亮点。依托师资工程建设，极大的地推动了学校教科研工作的发展。二'点线面有机结合，积极有序地开展教科研工作所谓点、线、面，分别指具体的立项课题、教科室常规工作、学校教科研工作思路规划三个层面。在教科研工作实践中，要注意做好点、线、面的有机结合，积极有序地展开教科研工作。根据学校教科研工作规划和目标，教科研室从课题立项、目标制订、步骤安排、方法采用、课题研究总结等各方面进行宏观调控、微观指导，加强过程管理。教科研室制订了 “立项课题研究阶段情况报告制度”，要求课题承担者严格按照研究计划，做好数据采集、文献资料收集整理等工作，确保在预定的时间内拿出研究成果，并一月一汇总，上报课题研究月报表。我们要积极组织教师外出参观考察，参加学术活动,了解教改动态。我们要求各课题组成员、教研组长、年级组长等带头博览群书，不断提高自己，使自身发展与XX发展共同进步。并把这一要求纳入教师考核范畴。推行撰写“教学笔记”制和学习摘录，并有感即发，及时记下心中所感、所惑。