一句话教学设计.docx

?一句话?教学设计教学目标1、指导学生认识“缄、霹、雳3个生字，读读记记“缄默、霹雳、铁树开花等词语。2、引导学生有感情地朗读课文，理解“一句话的含义，感悟作者热爱祖国的情感。培养学生的爱国主义的思想情感。教学过程一、谈话导入。1、教学开始，老师可进行如下谈话，以导入新课：同学们，一句话通常是微缺乏道的，然而，诗人要说的这句话能带来“祸，能点着火，它缄默了五千年。这是怎样的一句话呢2、读一读“学习链接，简介作者。二、朗读感悟。1、自读课文，读通读顺，并画出生字。2、指名朗读课文，提出不理解的词语或句子。3、说说：诗中讲到的“一句话是一句什么话？4、朗读课文，结合课文内容，说说“一句话的含义。三、指导有感情的朗读课文。读后交流：这首诗表达了诗人怎样的情感。四、拓展阅读祈祷（略）闻一多五、稳固练习。1、读一读本课生字，说说自已是怎样记住它们的。2、背诵课文。