9我和我的家人第1课时.docx

罗店中心校在线教学备课单学科：道德与法制任教年级：一-年级课题9.我和我的家人(第1课时)教学时间5月8日教学目标1 .了解家庭成员的构成和相互关系，萌发对家人的敬爱之情。2 .感知“家”的含义，知道家庭成员的构成及家庭成员的称呼、关系。3 .听家族歌、朗读儿歌、玩游戏来了解家庭成员的构成及家庭成员的称呼、关系。教学重难点重点：了解家庭成员的构成和相互关系，萌发对家人的敬爱之情。难点：感知“家”的含义，知道家庭成员的构成、称呼、关系。在线教学课堂观课要点记录歌曲可爱的家引入，出示课题9.我和我的家人齐读课题二、学习明理(一)我来到我家的故事1 .学生讲述出生时的故事2 .说说从故事中你感受到了什么？3 .学生交流4 .老师小结：每个人的出生给家人带来到了快乐，问问你身边的人，你出生的时候他们是怎么欢迎你的？5 .分享出生时的故事6 .在你出生后家人为你做的事情(1)出生医学证明介绍(2)办理户口登记9 .介绍芳芳的全家福10 .找找自己的全家福，说说有几口人。分别是谁？I1分享介绍二、认识家人，学会正确称呼1 .书本P35家庭树老师介绍称呼2 .P35说说自己家庭树师：现在你认识家人能正确称呼了吗？3 .小游戏：我问你答，正确称呼4 .小结：每个人都很重要，快乐家庭就像一棵树5 .听双胞胎兄弟的故事我和弟弟三、回忆兄弟姐妹怎么样相处的学生回忆介绍三、课堂小结在线协作教学步骤与内容步骤内容方法知识点梳理1 .知道家庭成员的构成、称呼、关系，了解家人的工作、爱好、习惯。2 .通过讲述亲情故事，感受家庭生活的温馨。讲解重难点讲解一、谈话导入师：我们每一个人都有一个家，我们的家庭可爱、温馨、美丽。1 .你家里有几口人?你长得像谁？2 .学生根据自己的情况自由发言。3 .师小结：我们同学中有的长得像妈妈，有的长得像爸爸，还有的长得既像妈妈又像爸爸，因为我们是一家人。二、共同交流，了解家庭1 .聊一聊“我的家人”师：每个人都有一个家，在家里有很多我们的家人，你的家里还有谁呢？今天，我们就一起来聊一聊“我的家人二（出示教材第35页的两棵大树）师：你的家里还有谁？学生根据自身实际回答问题。师小结：他们都是我们家庭中的一个成员，我们都有血缘关系，是一家人。伯伯、大爷都是对爸爸哥哥的称呼，只是因为我们生活的地方不同，叫法不同。2 .读儿歌，认家人爸爸的爸爸叫爷爷爸爸的妈妈叫奶奶爸爸的哥哥叫伯伯爸爸的弟弟叫叔叔爸爸的姐妹叫姑姑妈妈的爸爸叫姥爷妈妈的妈妈叫姥姥妈妈的兄弟叫舅虏妈妈的姐妹叫姨妈教师领读，学生齐读儿歌。3 .游戏：我来问你来答。教师拍手问：爸爸的爸爸叫什么？学生回答：爷爷。学生问，老师答。与家人之间问答。三、教师明理我们小朋友有的长得像妈妈，有的更像爸爸，还有小朋友和爷爷奶奶有些相似，因为我们是一家人，血缘把我们连接在一起。除了和我们住在一起的家人，我们还有很多亲戚，他们也是我们的家人，他们都是我们大家庭中的一个成员，我们都是有血缘关系，一家人就像枝繁叶茂的大树一样，每一个人都很重要，我们快乐地生活在一起，是幸福的一家人。师解生流教讲学交作业布置在家人的欢迎中、在亲戚朋友的祝福下，我们来到了家中，成为了家中的一份子。你的家里有几口人？给大讲解家介绍一下你的家庭成员哦。