20142015年下学期传帮带指导总结.docx

2014-2015年下学期传帮带指导总结指导老师：蔡美英被指导老师：章文理本学年我与章文理老师结成传帮带对子，章老师以有三年的教学经验，专业知识扎实，态度诚恳，我们经常围绕教学过程中遇到的问题、教学中的难点、重点展开讨论，章老师往往能提出自己的新颖见解和看法，我们在探讨过程中教学相长、互相学习，都有很大的收获。在与青年老师进行教学探讨中我感到要全面提高学校的教育教学水平，不只是提高我一人素质的问题，还需要更多的的教师加入进来，才能够共同进步，不断提高自己的教学教研水平，为此，我是从以下几个方面做的：1、在自己不断加强教育理论和业务知识学习的同时，注意对未有机会参加学习和培训的教师进行传达。利用各种途径传达新的教育教学信息，新的教育教学思想和理念。2、利用教研组和和备课组教研的机会组织教师学习新的教育教学理念和观看优秀教师的优质课，积极参加学校的教育教研活动，鼓励他积极参加学校组织的公开课和区教研室开展的青年教师创新说课比赛，达到了和教师共同学习，共同进步的目的。3、随着计算机技术的普及，多媒体技术在我们的教育教学中有着越来越多的作用。丰富的网络资源为我们提供了无穷无尽的教学素材。如何把现代信息技术和我们的教学整合，让现代信息技术更好的为我们的教育服务，是当今摆在我们教育工作者面前的一个新的课题。我鼓励年轻教师要充分利用学校网络的优势制作课件，多开信息技术整合课，以提高自己的专业水平。章老师在平时的教学中能认真地领会大纲，分析钻研教材、精心备课，认真查阅相关资料，设计教学，尽力地上好每一堂课，授课时从学生的实际情况出发,选择教学方法，有效地调动学生参与的积极性。遇到疑问的地方我会主动请教，虚心学习，同时积极参加教研活动，经常听课，吸取其他教师教育教学上的优点以弥补自己的不足，提高教育教学水平。一学年来章老师在各方面取得很大进步，对教材的处理分析能力、课堂调控能力都有了较大的提高。基本掌握了教师应具有的基本技能，业务水平有了一定的提高，工作方法得以不断改进，他所带学生在高二年下学期的泉州市期末跟踪考试中取得较优异的成绩。年轻教师是学校教学工作的生力军，对教育的未来和发展有着非常重要的作用。作为一个骨干教师，我利用各种途径和方法，尽自己最大的努力帮助他们，是自己的职责。然而，做为一个指导教师，我觉得我的工作还做得很不够，还有许多值得改进的地方，离一个优秀的骨干教师的要求还很远。我一定在今后的工作中不断加强学习，认真总结，严格要求自己，能力提高自己的业务能力和教学水平。