力学复习课教案公开课教案教学设计课件.docx
力学复习课教案教学目标：(1)理解和掌握有关力的初步知识和力和运动的的知识。(2)通过学习学会关心生活和关注社会并将其与所学的自然科学知识结合。(3)理论联系实际，提高解决、分析问题的能力。教学过程：引入：1、看图，谈感想.2、思考：以下各项体育运动中都有哪些力学初次？(1)、力的作用是相互的想一想:体育运动中哪些情况可以说明物体间力的作用是相互的？例：中国选手孟关良、杨文军夺得雅典奥运会双人划艇50Om赛冠军,成为奥运会上中国水上项目夺得的第一枚金牌。如图是赛艇比赛时的场景。赛艇会前进是因为()A、划船时，使船前进的力是桨对水推力B、划船时，使船前进的力是人对水推力C、划船时，使船前进的力是水对人推力D、划船时，使船前进的力是水对桨推力(2)、力的作用效果a、想一想:体育运动中哪些情况可以说明力的作用效果？b、将下图按分力的不同作用效果并说明。(3)、c、想一想:体育运动中还有哪些增大与减小摩擦的实例？d、下图哪些增大与减小摩擦的实例？分别属于什么摩擦？a:看图思考:丁俊晖参加司诺克比赛中哪些地方体现了摩擦的知识？b、归纳摩擦的知识点例1、下列体育用品中为了增大摩擦的是(A、足球守门员戴的手套B、乒乓球拍的胶粒C、羽毛球上的羽毛D、跑鞋底上的鞋钉例2、拔河比赛中，运动员常穿上比较新的球鞋，而且不希望地面上有沙子，这主要是为了A、使运动员具有惯性B、使运动员拔河时更省力C、增大运动员对地面的压强D、增大运动员与地面间的摩擦f、请你大胆发挥想象：假如没有摩擦，体育运动中会出现什么样的情况？说出两个合理的场景。（4）重力例1、这是2005年3月27日中国VS爱尔兰足球友谊赛中中国队手门员李雷雷将足球从后场踢到前场，足球在空中运动的过程中，不计空气阻力。（1）其受力情况是（）A、只受踢力B、人受重力C、受踢力和重力D、不受力的作用（2）足球的重力为4N,用力的图示法画出足球所受的重力.例2、运动员取得优异的成绩与他们平时的刻苦训练是分不开的。假如运动员到完全失重的太空舱中进行体能锻炼，下述活动中可采用的是（）A、举哑铃B、在跑步机上跑步C、用弹簧拉力器健身D、引体向上（5）力的合成例、2005年3月29日第150届牛津大学VS剑桥大学的赛艇对抗赛中，剑桥大学队（8人）获得胜利,如图每把桨对水的作用力为80N,水对船的阻力始终为400N,则下列分析中正确的是OA、在划桨时,B、在划桨时,C、在划桨时,D、在划桨时,船所受合力大小为640N船所受合力大小为240N船所受合力大小为80N船所受合力大小为104ON二、力和运动1、回忆学过哪些力和运动的知识？2、知识结构：（1）惯性想一想:体育运动中有哪些利用与克服惯性的实例？例1、下图是两幅体育运动的照片，（a）是一个铅球刚脱离运动员手；（b）是跳高的一瞬间，说法正确的是（）A、脱离运动员手后的铅球受到重力和一个向上的推力B、跳高的运动员此时受到重力和向上的升力的作用C、跳高的运动员手后的铅球是因为有惯性才向前运动D、跳高的运动员在落地之前没有惯性例2:冰球运动员在水平冰面上用杆轻击冰球，冰球在冰面上滑动，最后会停下来，这是由于（）A、冰球的惯性消失B、冰球不再受到水平向前的作用力C、冰面还不够光滑D、冰球被击出时速度太小例3、某特技摩托车选手倒骑摩托车成功地飞越了长城，下列说法中正确的是（）A、摩托车飞越飞越长城是靠惯性B、摩托车飞越前必须助跑，提高速度，目的是为了增大惯性C、摩托车腾空时，仍受到向前的冲力D、飞越成功后，当摩托车静止不动时，没有惯性（2） 二力平衡例1、唐功红（如图）以抓举122.5kg、挺举182.5kg、总成绩305kg,打破了挺举和总成绩两项世界记录，夺得女子举重75kg以上级的金牌，为中国女子举重队雅典征战划上了一个完美的句号。此时关于平衡力分析正确的是（）A、杠铃受到的重力和杠铃对唐功红的压力B、唐功红受到的重力和杠铃对唐功红的压力C、杠铃受到的重力和唐功红对杠铃的支持力D、唐功红受到的重力和唐功红对杠铃的支持力2、少数民族有一项体育活动一一爬杆，如图两人匀速向上爬，则（A、他们受杆的摩擦力小于他们受的重力B、他们受杆的摩擦力大于他们受的重力C、他们受杆的摩擦力等于他们受的重力D、他们受杆的摩擦力跟他们受的重力无关3、跳伞运动员进行跳伞训练，运动员打开降落伞后在空中匀速度直线下降时，若人自身重70ON伞和其他装备重IOOM,则他们受到的阻力大小是（）A、IOONB、700NC、800ND、600N课堂练习：阅读下面短文，要求从中找出3个跟力学知识有关的短语或句子，并分别说出涉及到的力学知识，填入下表的空格内。“啪”发令枪响了，校运会上1500米赛跑开始了运动员穿着底有花纹的运动鞋，在跑道上,小勇和队们你追我赶，竞争激烈。田赛场上精彩纷呈；小强快速助跑，用力蹬地腾空而起，跃过高杆；小明手托铅球侧身垫步,猛然用力,铅球离手而去,在约11米处落地时，把地砸了个很深的坑作业：交通中的力学厨房中的化学教室中的科学观察生活，从各种实例中总结出自然科学知识、原理与应用。以上任选一题或自拟一题,
