倍的认识参考教案一.docx

倍的认识参考教案一倍的认识参考教案一）教学内容：倍的认识（?现代小学数学？第三册）.教学目的：通过教学，使学生认识“倍的概念，建立有关“倍的表象，培养学生的抽象思维能力和动手操作能力.教学重点：认识“倍,教学难点：认识“倍.教具：电脑及教学软件、图片、投影片.学具：判断牌、小棒.教学过程：一、准备局部：（一）8里面有（）个412里面有（）个318里面有（）个6（二）第一排有（）个上第二排有（）个3二、新授局部：（一）师：今天我们学习新知识:“倍的认识（板书）出示：两只黄蝴蝶师：把两只黄蝴蝶看成一份.再贴六只粉蝴蝶.问：粉蝴蝶有几个2只？师：粉蝴蝶有3个2只.我们说，粉蝴蝶的只数是黄蝴蝶的3倍.（板书）两只黄蝴蝶看成一份（倍）粉蝴蝶有3个2只粉蝴蝶的只数是黄蝴蝶的3倍让生看一遍，再请两个学生读.师:要比拟两个数的倍数关系，首先要确定谁做一倍，把另一个数量和它比拟,有几个1倍，就是它的几倍.（二）出示3个桃子，12个梨师：如果把3个桃子看成1倍（出示），梨有几个3?出示：梨有（）个3（）的个数是（）的（）倍.（讨论）（三）出示：问：谁能用3句话说出五角星和圆片的倍数关系？先讨论，再答复.生口述，师出示：把4个圆片看作1倍五角星的个数有2个4五角星的个数是圆片的2倍师：再加上4个五角星.（贴图）问：这时五角星的个数是圆片的几倍？为什么？师：再取下两组五角星，问：这时五角星的个数是圆片的几倍？为什么？小结：刚刚，我们通过上面几个题，对“倍有了初步的认识，在比拟两个数量的倍数关系时，首先看把谁作为一倍，再把另一个数量和它比拟，看有几个一倍，就是它的几倍.问：谁还有不明白的？师：下面，我们做几个练习，看谁掌握得最好.练习：1第一排摆2根小棒作为一份第二盘摆3个2根问：看你摆的小棒，谁能说说第二排是第一排的几倍？为什么？2.第一排摆3根小棒第二排摆的是第一排的4倍问：怎样摆？为什么？3.拿12根小棒师：把12根小捧摆或二排，要使第二排的个数是第一排的3倍，应怎样摆？（先讨论，再摆）三、稳固练习（一）电脑演示3道填空题（略）（二）判断1有3只黑兔.白兔有5个3只，我们说白兔的只数是黑兔的5倍.（）表示：的个数是的4倍.（）3.说出下列图中有哪几种倍数关系？（书上）四、小结：今天，我们学习了哪些知识？五、板书设计