中学教科研制度.docx

XXXX中学教科研制度第一条指导思想为加快学校现代化建设，实施“科研强校”战略，发挥科研工作对学校改革和发展的促进作用，密切教育科研与教育思想、教育实践的关系，促进教育科研工作规范化、制度化和科学化，进一步调动教职工教育科研的积极性，使学校教育科研工作登上新台阶，特制定本条例。第二条主要任务教育科研工作具有超前性、探索性和应用性。学校教育科研工作的主要任务是：研究国内外中学的教育思想、教学内容、教学方法和教学手段现代化的理论和经验，联系实际,探索学校现代化的新路子。着重研究初中德育工作、教师队伍建设、教学计划、课程结构、教材建设、教学管理、教学方法及各学科的教学规律；确定教育科研课题；制定完善教学评估体系；设计改革方案；总结、推广教育教学改革经验；完善学校教育教学科研网络，以形成浓厚的教育科研氛围，促进教育教学质量不断提高。第三条教育科研评审委员会学校成立教育科研评审委员会，在校长直接领导下，由各学科教育教学专家组成。其主要职责:（一）审批学校教育科研计划。（二）审查评估报省市县立项的课题。（S）审查评估本校教育科研成果。（四）考核评估本校各项教育教学改革方案。第四条教研组教研组，是学校教育教学和教育科研的基层单位，其主要科研职责是：（一）根据学校教务处的教科研计划，制定并实施本组教研计划。（二）确定本组科研课题，并加强指导本组成员确定个人科研课题。（S）定期检查并教务处汇报。（四）培养学生的教育科研能力。第五条课题的申报（一）凡是围绕学校教育的培养目标、教育改革和学校现代化建设的课题，均可根据学校课题指南想学校申报。（二）凡申报课题者，须确定课题内容、研究目的、手段、实施步骤，进行该课题研究现状及发展趋势分析，以及必要的经费预算，填写教育科研课题申请书并报教导处。第六条课题确定的原则（一）思想性原则。课题必须坚持思想观念正确，能运用辨证唯物主义的观点研究问题，并解决实际问题。（二）科学性原则。课题研究应以科学的教育理论为依据，研究的方法以及数据、检测标准应力求正确合理，具有较高的学术价值。（S）创造性原则。课题应有创新，力求开拓新领域,发现新材料，运用新方法，提出新论点（或观点）。（四）实践性原则。课题应坚持联系工作实际，具有可行性和对学校教改的指导性。第七条课题管理（一）课题管理，由学校、处室、教研组三级分工配合管理：校级以上课题，由教导处负责列项和管理；教研组课题，有教研组长负责列项和管理。（二）经列项的课题不得随意变动，申报者要按计划如期完成任务，有关部门应与大力支持，保证计划任务的完成。（S）教科室负责检查课题研究进展情况，及时组织学术交流，评估科研进程。（四）各级课题结果所形成的文字材料，由学校教导处研评审委员会验收与评审。第八条课题经费的申请与使用课题申报经费提供办法：省级课题：4000元市级课题：2000元县级课题：1000元学校给予课题结果必要的经费支持。课题经费的使用，坚持厉行节约、注重效益的原则，严格遵守财务制度，自觉履行支出手续。使用范围主要有下列几项：（一）购置课题研究必需的书刊资料。（二）调查、测试、文印、眷写、上机等费用。（S）课题论证、研讨、鉴定、评审等小型会议费用。（四）调查研究的差旅费。（五）与课题有关的摄影、摄像、录音费用。（六）对外联络、交流的经费等。第九条奖励宗旨和办法（一）为推动学校教育教学改革，提高教职工教育科研的积极性，及时总结推广先进的教育科研成果，学校设立教育科研成果奖励基金。（二）每年年终组织教育科研成果交流年会，学校教育科研评审委员会评选当年的科研成果。